精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
某研究所的科研人员为了探究神经系统对胰岛素分泌的影响,选取体征相同以及对饲喂信号(铃声)反应一致的空腹实验狗,进行的操作及实验结果记录如表及图:
编号实验措施结果
不处理a曲线
给予饲喂信号后饲喂食物X
给予饲喂信号不饲喂食物(假饲)e曲线
注射胰岛素溶液b曲线
注射葡萄糖溶液Y
上表中X、Y对应的胰岛素含量变化曲线依次为(  )
A、d、cB、b、c
C、c、eD、e、d
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:分析表格和曲线:
①不做处理,则实验狗的体内的胰岛素含量变化不变,为曲线a;
③给予饲喂信号不饲喂食物(假饲),为曲线e,则假饲的信号能够引起反射,导致实验狗的胰岛素分泌量先增加,随后减少;
④注射胰岛素溶液,导致实验狗的体内胰岛素含量直接上升,随后减少,为曲线b.
根据以上的分析:
②给予饲喂信号后饲喂食物,在曲线③的基础上,由于食物消化和吸收,导致血糖升高的刺激,为曲线d.
⑤直接注射葡萄糖,由于体内受血糖升高的刺激,导致体内胰岛素的含量上升,为曲线c.
解答: 解:②组因为给予饲喂信号是条件刺激,所以胰岛素分泌先出现了上升,血糖浓度下降.饲喂食物后,由于吸收,使血糖浓度升高,从而刺激胰岛B细胞分泌大量胰岛素.使胰岛素的分泌量又一次升高.因此,引起的胰岛素和血糖含量变化曲线分别是d;
⑤组注射葡萄糖溶液直接导致血糖浓度迅速升高从而导致随之而来的胰岛素含量的升高,所以引起的胰岛素含量变化曲线是c.
故选:A.
点评:本题考查血糖平衡调节相关知识,引起血糖浓度变化的相关因素,及胰岛素的作用,意在考查学生获取图示信息、审题能力以及实验知识,注重学生的重点知识的过关.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

据《河南日报》报道,河南省新乡市原阳县推出每公斤30元的高价“太空营养米”,目前已开始在北京市场销售.据介绍,“太空营养米”是搭载卫星上过太空的优质变异大米,分析下列哪项与“太空营养米”品种培育所依据的原理相似(  )
A、人工栽培选育出矮秆抗锈病的小麦品种
B、用一定浓度的生长素处理番茄雌蕊柱头获得无子番茄
C、用X射线照射青霉菌使青霉菌的繁殖能力增强
D、用一定浓度的秋水仙素处理,获得八倍体小黑麦

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述中能对蛋白质的功能进行高度概括的是(  )
A、构成细胞和生物体结构的重要物质
B、催化、运输、免疫等功能
C、调节机体的生命活动
D、生命活动的主要承担者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

DNA分子完全水解后不可能存在的产物是(  )
A、脱氧核糖B、核糖
C、含氮碱基D、磷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于多倍体的叙述,正确的是(  )
A、植物多倍体不能产生可育的配子
B、八倍体小黑麦的单倍体是不育的
C、二倍体植株加倍为四倍体后,营养成分必然增加
D、多倍体在植物中比在动物中更为少见

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图甲和乙反映物质进出细胞的两类方式.下列叙述正确的是(  )
A、抑制细胞呼吸,对图甲所示类型无影响,而对图乙类型有影响
B、依物质浓度梯度,只要顺浓度梯度的运输就是图甲类型中的自由扩散
C、依是否需要载体蛋白,需要载体蛋白的运输就是图甲类型中的协助扩散
D、依跨膜的层数,跨膜层数为0的就是胞吞或胞吐

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

人和动物细胞中的储能物质是(  )
A、纤维素B、蛋白质
C、糖原D、淀粉

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为植物体内某物质跨膜运输的部分示意图,下列有关叙述错误的是(  )
A、物质A逆浓度梯度通过细胞膜,故属于主动运输
B、物质B为载体蛋白,具有专一性且能循环利用
C、该过程能够体现细胞膜具有控制物质进出细胞的功能
D、图示中ATP主要来自光合作用的光反应

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

据图示回答下列问题.

(1)判断甲、乙两图,其中属于原核细胞的是
 
,属于真核细胞的是
 

(2)甲、乙两细胞相似之处为细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子.由此看出原核细胞与真核细胞具有
 
性.
(3)甲、乙两细胞的不同之处有甲无核膜,无染色体,而乙有;甲只有核糖体,而乙还有其它细胞器.由此可知,两种细胞存在
 
性.
(4)常见的由甲种细胞组成的生物有
 
.由乙种细胞构成的生物有
 
.(请每空至少列举两种)

查看答案和解析>>

同步练习册答案