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    下列关于细胞中无机盐的叙述，错误的是

    A．在细胞中无机盐主要以分子状态存在

    B．有的无机盐可以与蛋白质结合

    C．有的无机盐游离在水中维持细胞的渗透压和pH

    D．Mg2＋是合成叶绿素分子的原料

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．根据下面细胞的亚显微结构图回答问题（题中[]填写图内指示结构的数字）
    （1）图示的是细胞亚显微结构模式图，该细胞是植物细胞．
    （2）合成淀粉酶的细胞器是[12]核糖体．与蓝藻细胞共有的结构是细胞壁、[12]核糖体和[13]细胞膜．
    （3）对蛋白质进行加工、分类、包装并转运出去的场所[2]高尔基体．
    （4）含有DNA的细胞器是图中的⑧⑨（填序号）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．一种草本植物，花色由两队基因Aa/Bb控制，其中任意一对基因中有一个为显性则为红花，只有两对基因都是隐性纯合时才表现为白色，现有一红花植株的自交子代中有16%为白花，其余为红花，推测这两对基因是（　　）
    A．自由组合基因
    B．连锁基因，这两个基因间的遗传图距是20
    C．完全连锁基因
    D．连锁基因，这两个基因间的遗传图距是16

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦⑧进行如下实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（→表示单侧光）

    A．②⑤⑦

    B．①②③⑤⑧

    C．①③④⑥⑦

    D．②⑤⑧

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于斐林试剂和双缩脲试剂的叙述，不正确的是

    A．都含有NaOH溶液和CuSO4溶液

    B．斐林试剂的配制是质量浓度为0．05 g/mL的CuSO4溶液中滴入等量的质量浓度为0．1g/mL的NaOH溶液

    C．双缩脲试剂是将4滴质量浓度为0．01 g/mL的CuSO4溶液滴入质量浓度为0．1 g/mL的NaOH溶液中混合而成的

    D．双缩脲试剂含有两种试剂：质量浓度为0．1 g/mL的NaOH溶液和质量浓度为0．01 g/mL的CuSO4溶液

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图表示某种小鼠的进化过程，X、Y、Z表示生物进化中的基本环节．下列说法正确的是（　　）
    A．小鼠性状的改变一定引起该小鼠种群的进化
    B．X表示基因突变和染色体变异，为进化提供原材料
    C．Y使该种群基因频率发生定向改变，决定了进化的方向
    D．Z表示地理隔离，阻断了种群间基因的交流，导致新种产生

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．艾滋病是由“人类免疫缺陷病毒（HIV）”引起的．HIV存在于艾滋病患者的细胞中，其遗传物质RNA逆转录形成的DNA可整合到患者细胞的基因组中，这样每个被感染的细胞就成为产生HIV的工厂，每个被感染的细胞裂解都可释放数百万个HIV．人若感染HIV，潜伏期一般2～10年（如图所示），一旦确诊为艾滋病，一般2～3年死于其他疾病或癌症．请回答：
    （1）由图分析可知HIV在人体内导致免疫能力下降的原因是：攻击T细胞，使人体免疫功能丧失．
    （2）曲线ⅠAB段形成的主要原因是．效应T细胞作用于靶细胞； HIV失去藏身之所后，再经抗体作用，使HIV形成沉淀，被吞噬细胞吞噬分解．   效应T细胞由T细胞或记忆T细胞分化的．
    （3）人体对艾滋病的抵抗属于免疫调节中的：细胞免疫和体液免疫．
    （4）下列对HIV的叙述，错误的是C
    A．与人体细胞不同，它的碱基种类仅有4种
    B．变异类型多，是由于单链RNA结构不稳定，突变率高
    C．可以直接用培养异养型微生物的人工培养基培养繁殖
    D．HIV能攻击人体的免疫系统，主要是能够侵入T细胞
    （5）HIV进入细胞后，以HIV的RNA为模板，在逆转录酶的作用下合成DNA，这一过程利用的原料是人体细胞中的脱氧核苷酸．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法，请写出概念图中各数字的名称：

    ①蛋白质②C、H、O、N③④脱氧核糖核苷酸⑤含氮碱基⑥胞嘧啶．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示燕麦胚芽鞘．

    （1）甲图中，根的最适宜生长素浓度为10-10 mol/L．c点生长素浓度对根生长的效应是既不促进也不抑制．
    （2）为验证在单侧光照射下，乙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段．某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：
    ①实验材料及用具：燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片，光源等．
    ②实验过程；给以左侧单侧光照射，如图丙所示
    ③实验结果：
    a．直立生长；
    b．弯向光源生长；
    c．弯向光源生长；
    ④实验结论：胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段．

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