A. 自然保护区的建立是保护生物多样性的有效手段,但不是惟一手段
B. 四川卧龙自然保护区是为了保护大熊猫、金丝猴等珍稀动物和这些动物生活的自然环境
C. 五夷山自然保护区是为了保护该地的自然生态系统
D. 为了保护自然生态系统的稳定性,自然保护区内要严禁开发利用
科目:高中生物 来源:走向清华北大同步导读 高中生物(总复习) 题型:013
下列关于自然保护区的叙述中,不正确的是
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A.自然保护区是“活的自然博物馆”
B.自然保护区是“天然基因库”
C.自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”
D.健立自然保护区就是要禁止开发和利用一切野生生物资源
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科目:高中生物 来源:2012年苏教版高中生物必修3 1.1生物科学和我们练习卷(带解析) 题型:单选题
下列关于自然保护区的论述中,不正确的是( )。
A.自然保护区的建立是保护自然的有效手段,但不是唯一手段 |
B.四川卧龙自然保护区是为了保护大熊猫、金丝猴等珍稀动物和这些动物生活的自然环境 |
C.五夷山自然保护区是为了保护该地的自然生态系统 |
D.为了保护自然生态系统的稳定性,自然保护区内要严禁开发利用 |
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科目:高中生物 来源:2014届山东省聊城市四县六校高二下学期期末联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于自然保护区的论述中,不正确的是( )。
A.自然保护区的建立是保护自然的有效手段,但不是唯一手段
B.四川卧龙自然保护区是为了保护大熊猫、金丝猴等珍稀动物和这些动物生活的自然环境
C. 五夷山自然保护区是为了保护该地的自然生态系统
D. 为了保护自然生态系统的稳定性,自然保护区内要严禁开发利用
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科目:高中生物 来源:2012年苏教版高中生物必修3 1.1生物科学和我们练习卷(解析版) 题型:选择题
下列关于自然保护区的论述中,不正确的是( )。
A.自然保护区的建立是保护自然的有效手段,但不是唯一手段
B.四川卧龙自然保护区是为了保护大熊猫、金丝猴等珍稀动物和这些动物生活的自然环境
C.五夷山自然保护区是为了保护该地的自然生态系统
D.为了保护自然生态系统的稳定性,自然保护区内要严禁开发利用
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
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