【题目】甲状腺疾病的诊断是一项复杂的任务，涉及很多检查项目，常见的几种有：
（1）TSH（促甲状腺激素）受体抗体测定。Graves病人体内可检测出一种抗TSH受体的抗体，该种抗体本身也能刺激TSH受体引发后续生化反应，发挥和TSH类似的作用。可见从免疫学上来看，Graves是一种_____病，人体内合成TSH受体抗体的细胞器是____，该抗体通过_______运输方式分泌到细胞外，再与_________发生特异性结合。
（2）血清TSH浓度测定。TSH的分泌受__________（填激素种类）的调节。Graves病人血清TSH浓度和正常人相比要______（填“高”、“低”或“不变”）。
（3）碘摄取率的测定。碘是合成甲状腺激素的重要原料，TSH能够促进甲状腺细胞对碘的摄取，Graves病人的碘摄取率和正常人相比要______（填“高”、“低”或“不变”）。
【答案】 自身免疫 核糖体 胞吐 TSH受体（抗原） 甲状腺激素和TRH（促甲状腺激素释放激素） 低 高
【解析】试题分析：自身免疫病是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病．如系统性红斑狼疮、风湿性心脏病、类风湿性关节炎。
（1）分析题意可知，Graves病人体内可检测出一种抗TSH受体的抗体，由此可见Graves是一种自身免疫病，抗体的成为蛋白质，由核糖体合成，抗体属于分泌蛋白，由胞吐方式分泌到细胞外，再与抗原发生特异性结合。
（2）促甲状腺激素是由垂体产生的一种多肽类激素，它的分泌受甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素的调节。Graves病人由于具有抗TSH受体的抗体，该抗体发挥和TSH类似的作用，因血清TSH浓度和正常人相比要低。
（3）抗TSH受体的抗体的含量不受甲状腺激素的负反馈调节，因此可以持续刺激TSH受体引发后续生化反应，发挥和TSH类似的作用，导致Graves病人的碘摄取率和正常人相比要高。
冲刺100分1号卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】在有关DNA分子的研究中，常用32P来标记DNA分子。用α、β和γ表示ATP或dATP（d表示脱氧）上三个磷酸基团所处的位置（A-Pα~Pβ~Pγ或dA-Pα~Pβ~Pγ）。回答下列问题；
（1）某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端上，同时产生ADP。若要用该酶把32P标记到DNA末端上，那么带有32P的磷酸基团应在ATP的__________________（填“α”、“β”或γ”）位上。
（2）若用带有32P标记的dATP作为DNA生物合成的原料，将32P标记到新合成的DNA分子上，则带有32P的磷酸基团应在dATP的__________________（填“α”、“β”或γ”）位上。
（3）将一个带有某种噬菌体DNA分子的两条链用32P进行标记，并使其感染大肠杆菌，在不含有32P的培养基中培养一段时间。若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体（n个）并释放，则其中含有32P的噬菌体所占比例为2/n，原因是__________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物。下列有关ATP的叙述，错误的是
A．线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用
B．机体在运动时消耗ATP，睡眠时则不消耗ATP
C．在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP
D．植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于呼吸作用
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某兴趣小组的同学利用课外时间进行了如下实验探究：
试管号 | 第1次加入物 | 第2次加入物 | 第3次加入物 |
1号 | 2mL苹果汁 | 1mL0.1g/mL的NaOH溶液 | A |
2号 | 2mL苹果汁 | 1mL0.05g/mL的CuSO4溶液 | B |
3号 | 2mL苹果汁 | C | |
⑴ 该同学试图通过上述实验探究_____________________________________________。
⑵ 2、3号试管中应加入的物质是：A、___________________________________________；B、___________________________________；C、________________________________。
⑶ 上述试管中，作为对照组的是________号试管。要使上述试管中的溶液发生显色反应，还必须做_________________________处理。
⑷ 若将苹果汁换成蔗糖溶液并按正确操作做上述实验，则实验结果是溶液颜色呈现______________。
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【题目】植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶。细菌细胞壁的主要成分是什么？有人认为细菌细胞壁中含有糖类和蛋白质。
为探究其化学成分，其课题小组设计了如下实验：（已知糖类加硫酸水解后用碱中和，再加斐林试剂后加热有砖红色沉淀生成，蛋白质与双缩脲试剂作用，生成紫色物质，且二者单独检测时互不干扰）
（1）实验步骤
①将细菌细胞粉碎后，用高速离心机分离得到细菌细胞壁。
②将细菌细胞壁分成两等分，编号为A、B。
③取A加硫酸水解后用碱中和，再加____________________；取B加_____________，摇匀。
④观察并记录实验现象。
（2）填表：预测实验现象及结论
实验现象 | 实验结论 |
①若A出现砖红色沉淀，B出现紫色。 | a.细菌细胞壁中含有糖类和蛋白质。 |
② | b. |
③若A不出现砖红色沉淀，B出现紫色。 | c. |
④ | d.细菌细胞壁中不含有糖类和蛋白质。 |
___________
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【题目】蚯蚓是森林中的土壤动物之一，主要以植物的枯枝败叶为食。为探究蚯蚓对森林凋落物的作用，研究者做了如下实验，请回答下列问题：
（1）从生态系统的成分角度看，蚯蚓属于______，从生态系统的功能角度看，蚯蚓的行为促进了______。
（2）研究者选择4个树种的叶片做了不同处理，于6～9月进行了室外实验．每种叶片置于两个盆中，与土壤混合均匀，将数目相等的蚯蚓置于其中饲养，统计蚯蚓的食物消耗量，结果如下表。
单位体重蚯蚓日平均食物消耗量（mg/（g.d））
不同处理 | 蒙古栎 | 杨 | 红松 | 白桦 |
未分解叶 | 2.44 | 5.94 | 4.79 | 7.30 |
半分解叶 | 7.20 | 9.42 | 8.71 | 5.23 |
①实验所选择蚯蚓生长状况基本一致，其目的是______。
②据表分析，在不同叶片中蚯蚓对______最为喜好。由此说明______是影响蚯蚓摄食偏好的主要因素。
（3）依据上述实验分析，若在红松林和蒙古栎林中种植一些杨树，有利于增加______的数量和种类，增加整个生态系统的______。
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【题目】生物膜系统是细胞膜、细胞器膜和核膜等结构的统称。下列有关生物膜系统的组成以及与细胞代谢、细胞通讯相关的说法错．误．的．是（ ）
A. 动物细胞膜的成分有磷脂、胆固醇、蛋白质、糖类等
B. 细胞之间的信息交流依赖于细胞膜上的载体蛋白
C. 高尔基体在行使功能时可能伴随膜组分的更新
D. 生物膜系统的存在有利于细胞内各种化学反应高效有序的进行
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【题目】某雌雄异株的植物，其性别决定方式为XY型。该植物抗干叶病（A)对不抗干叶病(a)为显性，这对基因只位于X染色体上；花瓣颜色红色(B)对白色（b)为显性，这对基因位于常染色体上。回答下列问题：
（1）人们发现，雄性抗干叶病植株的母本一定表现为____________；将抗干叶病雄株与不抗干叶病雌株杂交，后代雌株的表现型都是____________。这一过程中表现出的遗传特点，在遗传学上叫做____________。
（2）偶然发现一雄性突变植株是粉色花瓣，突变基因用表示。科研人员利用这株粉花雄株进行了如下杂交实验：
组别 | 父本 | 母本 | 子代 |
甲 | 粉花 | 红花 | 全为红花 |
乙 | 粉花 | 白花 | 全为粉花 |
根据实验结果推测，花瓣颜色粉色（b1)对白色为（b)为____________(显/隐）性；父本（粉花雄株）的基因型为______________________。如果需要尽早选育出纯合粉花品系，则最好利用上表中___________组的子代进行相互交配，原因是________________________。
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【题目】已知高温、强碱、强酸、重金属等都会使蛋白质变性，失去生物活性。淀粉可在淀粉酶的催化下水解成麦芽糖。现利用提供的材料用具，请你设计实验，探究无水乙醇能否使蛋白质变性。
材料用具:质量分数为3%的可溶性淀粉溶液、质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液、蒸馏水、质量浓度为0. 1g/mL的NaOH溶液、质量浓度为0.01g/mL的CuS04溶液、质量浓度为0. 05g/mL的CuS04溶液、无水乙醇、烧杯、试管、量筒、滴管、温度计、酒精灯。
（1）实验步骤
①取两支试管，编号A、B，向A、B两试管中各加入1mL新鲜的淀粉酶溶液，然后分别向A试管加_____，向B试管加5滴无水乙醇，混匀后向A、B两试管各加2mL___________溶液；
②将两支试管摇匀后，同时放入适宜的温水中维持5min；
③配制斐林试剂的方法是___________；
④从温水中取出A、B试管，各加入lmL斐林试剂摇匀，放人盛有50—65℃热永的大烧杯中约2min观察试管中出现的颜色变化。
（2）实验结果预测及结论
若______________________，说明乙醇能使淀粉酶（蛋白质）变性；
若______________________，说明乙醇不能使淀粉酶（蛋白质）变性。
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