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如图是细胞膜结构的模式图,有关叙述不正确的是(  )
A、①与细胞之间的信息联系有关
B、②可能是运输某物质的载体蛋白
C、构成生物膜的骨架结构是③
D、由该图无法判断膜的内外
考点:细胞膜的结构特点,细胞膜的成分
专题:
分析:据图分析,①表示糖蛋白,②表示蛋白质,③表示磷脂双分子层.
解答: 解:A、糖蛋白能进行细胞识别、保护和润滑,即与细胞之间的信息联系有关,A正确;
B、物质跨膜运输中的主动运输和协助扩散,需要载体蛋白的协助,B正确;
B、磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架,支持蛋白质,C正确;
D、具有糖蛋白的一侧表示膜外,D错误.
故选:D.
点评:本题考查细胞膜的结构和功能,意在考查学生的识图和判断能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

与神经调节相比,体液调节的特点是(  )
A、反应速度迅速
B、作用范围较广泛
C、作用途径是反射弧
D、作用时间短暂

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科目:高中生物 来源: 题型:

某男性患有色盲,他的一个次级精母细胞处于分裂后期时,可能存在(  )
A、两个Y染色体,两个色盲基因
B、两个X染色体,两个色盲基因
C、一个Y染色体和一个X染色体,一个色盲基因
D、一个Y染色体和一个X染色体,两个色盲基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

对于人类的生长发育过程起重要调节作用的胰岛素和性激素,从其化学成分上分析(  )
A、都是蛋白质
B、都是脂质
C、前者是蛋白质,后者是固醇
D、前者是固醇,后者是蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关神经调节的叙述,错误的是(  )
A、一方面神经系统控制激素的分泌,另一方面激素控制神经系统的调节
B、反射是神经系统调节动物体各部分活动的基本方式
C、单细胞动物接受刺激和发生反应是不依靠神经系统来完成的
D、反射弧是动物接受刺激和发生反应的神经传导途径

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体激素的叙述,不正确的是(  )
A、食盐加碘可促进甲状腺激素的合成,预防大脖子症
B、注射胰岛素可加快血糖氧化分解,加速糖代谢,降低血糖
C、口服雌激素可负反馈抑制下丘脑分泌促性腺激素释放激素,达到避孕效果
D、注射胸腺激素可加快器官移植病人的康复

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科目:高中生物 来源: 题型:

在用显微镜观察洋葱根尖细胞有丝分裂装片时,发现视野中一有丝分裂中期细胞位于左下方的边缘部分,要换高倍镜详细观察前,正确操作是(  )
A、向左下方移动装片,然后转换高倍镜
B、向右上方移动装片,然后转换高倍镜
C、向左上方移动装片,然后转换高倍镜
D、先换高倍镜,然后向左下方移动装片

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中正确的是(  )
①乳酸菌、青霉菌、大肠杆菌都属于原核生物
②金黄色葡萄球菌、酵母菌都含有核糖体和DNA
③真核生物的细胞壁都可以用纤维素酶和果胶酶分解
④细菌等原核生物与噬菌体的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核
⑤原核生物没有线粒体就只能进行无氧呼吸
⑥有些细菌的遗传物质是RNA.
A、③④⑤⑥B、②
C、②③④D、②③④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

试回答如图“蛋白质提取与分离实验”和“叶绿体中色素提取和分离实验”的有关问题:
(1)为了提取和分离血红蛋白,首先对红细胞进行洗涤以去除杂质蛋白,洗涤时应使用生理盐水而不使用蒸馏水的原因是
 

(2)若要去除血清蛋白中的小分子杂质,采用图1装置.透析液是
 
,一段时间后,若向烧杯中加入双缩脲试剂,透析袋内溶液是否出现紫色?
 
,判断的依据:
 

(3)色素分离时采用的层析液是
 

(4)图2、图3分别表示电泳法分离蛋白质和纸层析法分离叶绿体中色素的结果.不同蛋白质得以分离是因为
 
;不同色素得以分离是因为
 
;条带c呈
 
色;条带d表示
 
色素.

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