精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
5.下列叙述错误的是(  )
A.DNA与ATP中所含元素的种类相同
B.氨基酸之间脱水缩合生成的水中,氢来自于氨基和羧基
C.T2噬菌体的核酸由核糖核苷酸组成
D.细胞内的蛋白质水解时,通常需要另一种蛋白质的参与

分析 1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸,每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢和一个R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链,而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一个氨基酸分子的氨基(-NH2)相连接,同时脱出一分子水的过程;连接两个氨基酸的化学键是肽键,其结构式是-CO-NH-.
3、核酸是遗传信息的携带者,是一切生物的遗传物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用,细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA(脱氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)两种,构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸,每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖糖和一分子含氮碱基形成,每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成.
4、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有:①五碳糖不同,脱氧核苷酸中的五碳糖是脱氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②碱基不完全相同,脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C.
5、细胞生物(包括原核生物和真核生物)的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA是遗传物质,非细胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA.
6、蛋白质结构多样性的直接原因:构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构千差万别.蛋白质中含有肽键,可与双缩脲试剂作用产生紫色反应.
蛋白质是生命活动的主要承担者,蛋白质的结构多样,在细胞中承担的功能也多样:①有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分,如肌肉蛋白;②有的蛋白质具有催化功能,如大多数酶的本质是蛋白质;③有的蛋白质具有运输功能,如载体蛋白和血红蛋白;④有的蛋白质具有信息传递,能够调节机体的生命活动,如胰岛素;⑤有的蛋白质具有免疫功能,如抗体.

解答 解:A、DNA与ATP中所含元素的种类相同,都是C、H、O、N、P,A正确;
B、氨基酸之间脱水缩合生成的每分子水中,一个氢来自于氨基,另一个氢来自羧基,B正确;
C、T2噬菌体是一种DNA病毒,只含有DNA一种核酸,构成DNA的基本单位是脱氧核苷酸,C错误;
D、细胞内的蛋白质水解时,通常需要蛋白酶的催化,而蛋白酶的化学本质是蛋白质,D正确.
故选:C.

点评 本题考查细胞中的元素和化合物的知识,考生识记细胞中蛋白质和核酸的种类、构成和功能是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016河北定州中学高二下第一次调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示利用棉花叶肉细胞进行原生质体培养的过程,据图分析不正确的是

A.①过程的目的是去除细胞壁

B.②过程形成的愈伤组织是高度分化的薄壁细胞

C.③过程中以适当配比的营养物质和生长调节剂进行诱导

D.该过程体现了植物细胞的全能性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.请利用如图所给出的概念模型,判断下列叙述不正确的是(  )
A.若A代表人体B淋巴细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成
B.若A代表棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度下降
C.若A代表燕麦胚芽鞘,a为单侧光,则b、c可分别代表生长素在尖端下部横向运输和向光弯曲生长
D.若A代表人体下丘脑,a为血浆渗透压升高,则b、c可分别代表产生渴觉和抗利尿激素分泌增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.已知人类软骨发育不全为显性遗传病,致病基因纯合(XAY视为纯合)的个体病情严重,在胎儿期死亡;基因杂合的个体表现为软骨发育不全.小鼠软骨发育不全的遗传机理与人的相同,现有雌性小鼠和雄性小鼠若干,为了确定相关基因的位置,某研究小组利用小鼠设计实验进行了探究.
(1)选择雌性软骨发育不全小鼠与雄性正常小鼠交配,观察子代小鼠性别比例.
①若相关基因位于常染色体上,则子代小鼠雌雄比例为1:1;
②若相关基因只位于X染色体上,则子代小鼠雌雄比例为2:1;
③若相关基因位于X、Y染色体的同源区段上,则子代小鼠雌雄比例为1:1.
(2)在对人群进行软骨发育不全调查时,发现某患者家庭中还存在另一种遗传病(设为乙病,相关基直为B、b),结果如图.如果Ⅰ1不含乙病致病基因且两种遗传病独立遗传,则该家庭中表现型正常的个体基因型最多有3种;Ⅱ8只患一种病的几率为$\frac{1}{2}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.不能直接对植物叶肉细胞用健那绿染色来同时观察叶绿体和线粒体的原因是(  )
A.植物叶肉细胞中无线粒体B.植物叶肉细胞有细胞壁不便染色
C.叶绿体和染色后的线粒体颜色相近D.动物细胞内线粒体大,易于观察

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图为白细胞与血管内皮细胞之间识别、黏着后,白细胞迁移并穿过血管壁进入炎症组织的示意图,下列叙述错误的是(  )
A.内皮细胞可识别结合白细胞膜上的糖蛋白使白细胞细胞黏着
B.白细胞在血管内迁移需要消耗ATP
C.白细胞从血管内到炎症组织中需穿0层膜
D.白细胞利用细胞膜的选择透过性穿过血管壁进入炎症组织

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.海中的电鳗有放电的现象,其电能的直接来源是(  )
A.热能B.ATPC.光能转变而来D.有机物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于生命系统结构层次的说法中,正确的是(  )
A.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统
B.生物大分子如蛋白质、核酸,不是生命系统的结构层次
C.病毒不属于生命系统,其生命活动与生命系统没有关系
D.各层次的生命系统层层相依,具有相同的组成、结构和功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.为研究不同浓度X溶液对黄瓜离体绿色子叶的鲜重增加和保绿的影响,请根据以下提供的实验材料和用具写出实验思路,并预测实验结果.
实验材料和用具:黄瓜离体绿色子叶260片、10μg•mL-1的X溶液、蒸馏水、13个培养皿.(要求与说明:实验持续72h,实验开始和每24h测定一次;置于黑暗及其它适宜条件下培养;鲜重和叶绿素含量的测定方法不作要求)
请回答:
(1)实验思路(其中实验分组用表格形式表示):①取培养皿13个,进行编号.
②实验分组:
表:不同浓度X溶液对黄瓜离体子叶的鲜重增加和保绿效应的实验分组

前测X溶液浓度(μg•ml-1
乙(10)丙(5)丁(0.5)戊(0)
0h1.甲--------
24h--2.乙+24h3.丙+24h4.丁+24h5.戊+24h
48h--6.乙+48h7.丙+48h8.丁+48h9.戊+48h
72h--10.乙+72h11.丙+72h12.丁+72h13.戊+72h
③按上述分组,在各培养皿中分别加入20片绿色子叶.甲组依次测定鲜重和叶绿素含量,并记录.其他组盖上培养皿盖,置于黑暗及其它适宜条件下培养,再依次测定鲜重和叶绿素含量,并记录.
④对所得实验数据进行统计与分析.
(2)若5μ•mL-1的X溶液能促进离体绿色子叶的鲜重增加和保绿,请绘图表示该组实验结果(设计一个坐标系,并绘制鲜重、叶绿素含量相对值的变化曲线)

查看答案和解析>>

同步练习册答案