光照强度(klx) | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 9.0 | 10.0 |
CO2(mg/100cm2•h) | -2.0 | 2.0 | 6.0 | 10.0 | 12.0 | 12.0 |
A. | 光照强度在2.0klx时,细胞不进行光合作用 | |
B. | 光照强度在8.0~9.0klx时,细胞呼吸速率不变 | |
C. | 光照强度在6.0klx时,细胞呼吸速率小于光合作用速率 | |
D. | 光照强度在10.0klx时,限制光合作用速率的主要因素是CO2浓度 |
分析 根据题意和图表分析可知:表格中不同光照条件下CO2的吸收或释放量表示的是光合作用过程中CO2的净吸收量,即表格中光照强度在2.0klx时,光合作用强度小于呼吸强度,因此植物释放二氧化碳;在光照强度在4.0~9.0klx之间时,净光合作用量在不断增加,但是达到了光饱和点,因此光照强度在超过9klx时,光合作用速率不再增加.
解答 解:A、光照强度在2.0klx时,CO2释放量为2,表示细胞不进行光合作用或光合作用强度小于呼吸强度,A错误;
B、由于环境中温度适宜,所以光照强度在8.0~9.0klx之间时,细胞呼吸速率不变,B正确;
C、光照强度在6.0klx时,植物表现为吸收二氧化碳,此时光合作用速率大于呼吸作用速率,C正确;
D、光照强度超过10.0klx时,光合作用速率不再增加,说明光照强度不再是限制因素,此时限制因素主要是外界的CO2浓度,因为环境温度是适宜的,D正确.
故选:A.
点评 本题考查了有关影响光合作用的因素,及光合作用与呼吸之间的关系.意在考查学生从表格中获取分析有效信息的能力和理解能力,难度适中.考生在分析表格时,明确全过程中温度未变,因此呼吸速率不变;当释放二氧化碳时,表示光合速率小于呼吸速率;当吸收二氧化碳时,表示光合速率大于呼吸速率.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA 分子缺失一个基因属于基因突变 | |
B. | 人工诱导产生的基因突变一定是有利的 | |
C. | 人类镰刀型细胞贫血症发生的根本原因是基因突变 | |
D. | 非同源染色体之间交换部分片段属于基因重组 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F2表现型的比为3:1 | B. | F1产生配子的比为1:1 | ||
C. | F2基因型的比为1:2:1 | D. | 测交后代表现型的比为1:l |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲和乙小球藻对光的利用能力不同的原因是镁影响到叶绿素的合成 | |
B. | Q点的氧气释放量为零,表示光合作用强度为零 | |
C. | 该实验的自变量是有无镁,因变量是光合作用强度 | |
D. | 若光照强度突然由R变为S,短时间内叶肉细胞中C3的含量会增加 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞内的酶都是在核糖体上合成的 | B. | 酶能降低反应的活化能 | ||
C. | 所有的酶都具有专一性 | D. | 酶可以在细胞外起催化作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AbC、aBc、AbC、aBc | B. | aBC、AbC、ABC、ABC | C. | Abc、aBC、aBc、ABc | D. | Abc、AbC、abC、aBc |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
饲养方式 | 植丛中的动物 | 底栖动物 | 浮游动物 | 其 他 | |
鱼种1 | 单养 | 0.42 | 0.12 | 0.01 | 0.45 |
混养 | 0.05 | 0.35 | 0.05 | 0.55 | |
鱼种2 | 单养 | 0.43 | 0.23 | 0.01 | 0.33 |
混养 | 0.40 | 0.12 | 0.04 | 0.44 |
A. | ①④⑤ | B. | ①③⑤ | C. | ②④⑤ | D. | ①③⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com