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14.如图是某物质结构示意图,请根据图回答下面的问题.

(1)1表示氨基,3表示R基,该物质名称为三肽.
(2)该化合物共有三种种氨基酸缩合而成.
(3)该物质水解时需要2个水分子.

分析 分析题图:图示为化合物的结构简式,其中①是氨基(-NH2);②是肽键(-CO-NH-);③、④、⑤表示R基团,分别是③-CH2-CO-NH2、④-CH2-OH、⑤-H.

解答 解:(1)根据结构示意图,1表示氨基,3表示R基,共含有2个肽键,因此是由3个氨基酸脱水缩合而成,故该物质是三肽化合物.
(2)该化合物由3个氨基酸组成的,各自的R基为-H、-CH2-CO-NH2、-CH2-OH,共有3种,因此该化合物由三种氨基酸组成.
(3)该化合物中含有2个肽键,因此水解时需要2个水分子.
故答案为:
(1)R基
(2)三种
(3)2

点评 本题结合某化合物的结构简式,考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合,要求考生识记氨基酸的结构通式,掌握氨基酸脱水缩合的具体过程,能准确判断图中各结构的名称,再结合所学的知识准确答题.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2吸收量和
CO2生成量的变化,请据图回答:
(1)图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是氧气浓度增加,无氧呼吸受抑制.
(2)P点的生物学含义是无氧呼吸消失点,由纵轴、CO2生成量和O2吸收量共同围成的面积所代表的生物学含义是无氧呼吸释放的CO2
(3)若图中的AB段与BC段的距离等长,无氧呼吸消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的3倍.
(4)在长途运输新鲜蔬菜时,常常向塑料袋中充入氮气,目的是降低呼吸强度,减少有机物的消耗.你认为氧浓度应调节到C点的对应浓度,更有利于蔬菜的运输,试说明理由:此时有氧呼吸强度较低,同时又抑制了无氧呼吸,蔬菜中的有机物消耗较少.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.赖氨酸的分子式为 C6H14O2N2,则赖氨酸的R基为(  )
A.-C4 H10 NB.-C4H10 OC.-C4 H10OND.-C5H11N

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.血浆中无机盐含量的相对稳定对于维持红细胞正常的形态与功能至关重要,为患者输液治疗时为什么要用质量分数为0.9%的NaCl溶液?请设计实验进行探究.
(1)实验材料:略.
(2)实验步骤:
①取5支洁净试管,编号为1~5号,分别加入2mL质量分数为0.5%、0.7%、0.9%、1.1%、1.3%的NaCl溶液,并各加入2滴抗凝剂(或柠檬酸钠).
②将左手无名指消毒,用消毒的采血针刺破皮肤,用小滴管吸血.
③向1~5号试管中分别滴入1滴血,摇匀,放置5min.
④分别取5支试管中的混合液各一滴,置于5张洁净的已编号的载玻片上制成临时装片,在显微镜下镜检,观察红细胞形态有何变化.
(3)请完善下列预期结果和分析
试管NaCl溶液/%红细胞形态
10.5①体积变大,或涨破
20.7②体积变大
30.9③维持正常形态
41.1④体积缩小
51.3⑤体积缩小、皱缩
相应的结论0.9%的NaCl溶液能够维持红细胞的正常形态.
(4)讨论:①某学生配制生理盐水时,由于操作不规范致使溶液浓度偏低,他的探究结果会偏高 (填偏高或偏低)
 ②生理盐水与体液为等渗溶液,过多注射是否会影响细胞的正常功能?为什么?会影响,生理盐水的过多注入会打破无机盐离子的稳态,进而影响细胞的正常功能.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.在神经和激素的调控下人体能够适应内外环境的变化.如图是甲状腺激素分泌调控模式图,主要包括①至⑤五个过程,其中TRH及TSH分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素.请回答下列问题
(1)寒冷刺激后,图中过程①的活动较其他过程更早增强,过程③产生的激素可作用于肝细胞,使其代谢产热量增加.
(2)当受到寒冷刺激时,正常人体会立刻感觉到冷,请根据反射弧的有关知识写出冷的感觉是如何产生的?冷觉感受器→传入神经→大脑皮层(感觉区)→产生冷觉.
(3)人体长期缺碘将会导致甲状腺增生(俗称大脖子病),这是图中过程①②④⑤增强,过程③减弱.
(4)有一种疾病是体内产生了大量TSH受体的抗体,该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用,从而引起甲状腺机能亢进(或过度增强),这类疾病在免疫学上称为自身免疫性疾病.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.生物个体内的稳态是指在“神经-体液-免疫”的调节作用下,通过各组织器官的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态.下列说法正确的是(  )
A.体液是指细胞外液
B.肾上腺、甲状腺、唾液腺产生的分泌物,均直接排放到内环境中
C.哺乳动物肌肉细胞之间进行物质交换的液体环境是组织液
D.血糖浓度、尿液浓度、体内温度、细胞外液渗透压的相对稳定都属于内环境的稳态

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.有关免疫细胞的说法,正确的是(  )
A.记忆细胞再次受到相同抗原的刺激后都能迅速产生抗体
B.B细胞、T细胞和浆细胞遇到刺激后都能不断进行分裂
C.一个浆细胞(效应B细胞)内的基因数目与其产生的抗体数量是相同的
D.浆细胞(效应B细胞)的寿命比记忆B细胞短

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科目:高中生物 来源:2016届江西省五市八校高三第二次联考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞及其生命历程的说法正确的是( )

A.细胞凋亡受遗传物质的严格控制,并且在凋亡的过程中存在基因表达,但与环境无关

B.细胞分化使多细胞生物中的细胞功能趋向全面化和专门化,提高细胞代谢的效率

C.细胞衰老最终表现为细胞的形态、结构、生理功能均发生变化

D.动物体的遗传物质在致癌因子作用下突变为原癌基因和抑癌基因

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

2.如图是“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验的4个组别,下列相关的叙述中,正确的是(  )
A.组别1号与2号对照,说明加热能降低化学反应的活化能
B.组别1号与4号对照,说明酶具有高效性
C.组别3号和4号实验不能置于90℃水浴中进行
D.温度是组别3号与4号的无关变量

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