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对现代生物进化理论的错误认识是(  )
A、种群是生物进化的基本单位
B、“突变”是指基因突变和染色体变异
C、种群密度的改变决定生物进化的方向
D、自然选择保留适应环境变异的个体
考点:现代生物进化理论的主要内容
专题:
分析:本题主要考查了现代生物进化理论的内容.
种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答: 解:A、种群是生物进化的基本单位,A正确;
B、基因突变和染色体变异统称为突变,B正确;
C、自然选择决定生物进化的方向,C错误;
D、自然选择保留适应环境变异的个体,D正确.
故选:C.
点评:本题知识点简单,考查现代生物进化理论的主要内容,只要考生识记现代生物进化理论的主要内容即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪种激素与靶细胞受体的特异性最弱(  )
A、促甲状腺激素释放激素
B、促性腺激素
C、甲状腺激素
D、胰高血糖素

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞周期的叙述中,正确的是(  )
A、抑制DNA的合成,细胞将继续在分裂
B、细胞周期包括前期、中期、后期、末期
C、细胞分裂间期比细胞分裂期时间长
D、成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各选项与所给模型不相符的是(  )
A、若X表示人体排出的尿量,则①可能代表抗利尿激素
B、若X表示B细胞的增殖、分化,则①可能代表淋巴因子
C、若X表示促甲状腺激素,则②可能代表甲状腺激素
D、若X表示血糖含量,则②可能代表胰岛素

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关微生物的叙述中,正确的是(  )
①酵母菌   ②乳酸菌   ③硝化细菌   ④蓝藻   ⑤SARS病毒   ⑥噬菌体.
A、从结构和成分看,③④⑥是原核生物,⑤的遗传物质中不含胸腺嘧啶
B、从新陈代谢类型看,②⑤是厌氧型,①④是兼性厌氧型
C、从生殖方式看,①能进行有性生殖和出芽生殖,②③④⑥能进行分裂生殖
D、从生态系统中的成分看,①②属于分解者,③④属于生产者

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是描述生命现象的模型,以下相关叙述正确的是(  )
A、若A代表细胞,a为原癌基因和抑癌基因突变,则b、c可分别代表失去接触抑制和细胞周期变短
B、若A代表棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度下降
C、若A代表种群,a为同化能量,则b、c可分别代表呼吸作用散失的热量和生物体用于生长、发育和繁殖的能量
D、若A代表2n=16的精原细胞,a为减数第一次分裂时其中一对同源染色体未分离,则b、c代表的2个精细胞可分别含7或8条染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

肠道病毒EV71为单股正链(+RNA)病毒,是引起手足口病的主要病原体之一.下面为该病毒在宿主肠道细胞内增殖的示意图.请据图分析回答:

(1)合成物质M的原料是由宿主细胞提供的
 
,合成的场所是
 
.过程①、②为
 

(2)图中+RNA的功能是作为
 
的模板及病毒的重要组成成分.
(3)EV71病毒感染机体后,引发的特异性免疫有
 
和.
(4)病毒衣壳由VP1、VP2、VP3和VP4四种蛋白组成,其中VP1、VP2、VP3裸露于病毒表面,而VP4包埋在衣壳内侧并与RNA连接,另外VP2不受胃液中胃酸的破坏.四种蛋白中不宜作为抗原制成疫苗的是
 
,更适宜作为抗原制成口服疫苗的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是有关生物实验的四幅图,其中说法正确的是(  )
A、若秋天用绿叶做色素提取与分离实验,只分离到图甲的色素带1和2
B、图乙是用低倍镜观察洋葱根尖某视野中的图象,则要看清处于分裂期的细胞,应将装片适当右移
C、若细胞正处于图丙所示状态时,则细胞液浓度不一定小于外界溶液浓度
D、图丁在观察植物细胞有丝分裂实验时应观察的部位是③

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科目:高中生物 来源: 题型:

落叶中某种矿质元素的含量显著少于落叶前的含量,而另一种微量元素的含量几乎不变,这两种元素分别是(  )
A、Mg和FeB、N和Ca
C、H和FeD、P和S

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