分析 分析题图:图中果蝇有4对同源染色体,其中Ⅱ、ⅢⅢ、ⅣⅣ为3对常染色体,XY为一对性染色体,所以改果蝇为雄果蝇,据此分析答题.
解答 解:1)由图可知,一对性染色体的大小和形态不同,所以是雄果蝇.该细胞中有4对同源染色体、2个染色体组,其中一个染色体组由X、II、III、IV(或Y、II、III、IV )组成.
(2)①由题意知,长翅果蝇与长翅果蝇交配,后代出现残翅,且比例为3:1,无性别之分,说明是常染色体遗传,亲本都是杂合子为Bb×Bb;红眼果蝇与红眼果蝇交配,后代雄果蝇存在红眼和白眼,雌果蝇只含有红眼,说明控制果蝇颜色的基因位于X染色体上,且雌果蝇是杂合子,因此杂交组合为XRXr×XRY,所以雌雄亲本个体的基因型分别为BbXRXr、BbXRY.
②根据以上分析已知亲本中红眼长翅雌果蝇的基因型是BbXRXr.雄性亲本的基因型为BbXRY,其一个精原细胞产生精细胞的基因型是BXR、bY或bXR、BY.
(3)根据题意中的关键字是表现型正常的果蝇种群,性别比例偏离较大,可见是伴性遗传、表现型正常是显性.将该果蝇(XAX_)与雄果蝇(XAY)交配,统计子代雌雄果蝇的性别比例,
①若子代雌、雄果蝇比例为1:l,说明该雌果蝇为纯合子;
②若子代雌、雄果蝇比例为2:1,说明该雌果蝇为杂合子.
故答案为:
(1)雄 X、II、III、IV(或Y、II、III、IV )
(2)①X 常
②BbXRXr BXR、bY或bXR、BY
(3)①若子代雌、雄果蝇比例为1:l
②若子代雌、雄果蝇比例为2:1
点评 本题考查伴性遗传,要求学生能通过图形判断染色体的组成,理解X、Y是同源染色体但大小形态不同.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省普通高校招生考高三10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2016春•浙江月考)下列激素中含碘的是( )
A.生长激素 B.雄激素
C.甲状腺激素 D.雌激素
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省金华市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•金华校级期中)下列关于人体需氧呼吸的叙述,正确的是( )
A.电子传递链产生的ATP最多
B.柠檬酸循环中O与[H]结合生成水
C.与糖酵解有关的酶分布在线粒体的嵴上
D.丙酮酸在细胞溶胶中分解产生二氧化碳
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生命活动离不开蛋白质,蛋白质是主要的能源物质 | |
B. | 脂质的组成元素主要是C、H、O,不参与生命活动的调节 | |
C. | 糖类供能,不参与细胞识别和免疫 | |
D. | 部分病毒如HIV的遗传信息直接贮存在RNA中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分层、吸水 | B. | 溶解、吸水 | C. | 吸水、分层 | D. | 分层、萃取 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 患者胰岛素水平高于正常生理水平 | |
B. | 这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病 | |
C. | 效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞使其死亡 | |
D. | 促进T细胞增殖的免疫增强剂可以治疗该疾病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
处理 | 调查农户 (户) | 农药投入 (kg•hm-2) | 农药使用次数(次) | 水稻产量 (kg•hm-2) | 鱼产量 (kg•hm-2) |
稻鱼系统 | 123 | 7.36 | 3 | 5658.66 | 538.34 |
水稻单种 | 111 | 10.49 | 6 | 6364.51 | 无 |
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