特征 | 细胞Ⅰ | 细胞Ⅱ |
细胞壁 | 有 | 有 |
核糖体 | 有 | 有 |
细胞核 | 无 | 有 |
有无光合作用 | 有 | 无 |
细胞呼吸 | 有 | 有 |
A、细胞Ⅰ是原核细胞,可能是蓝藻 |
B、细胞Ⅱ是真核细胞,可能是植物的根尖细胞 |
C、两种细胞的细胞壁具有相同的组成成分 |
D、细胞Ⅱ在化石记录中出现的时间比细胞Ⅰ要晚 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、被病原体感染细胞的清除属于细胞凋亡 |
B、细胞凋亡、分化、分裂和癌变均与基因有关 |
C、经细胞分化后,细胞种类增多,但每个细胞的全能性降低 |
D、癌变细胞的粘连蛋白减少,细胞周期延长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
试管编号 | 加入物质 | 量(mL) | 温度 | 试剂 | 颜色变化 |
1 | 淀粉糊、清水 | 各2 | 37℃ | 碘液 | |
2 | 淀粉糊、唾液 | 各2 | 0℃ | 碘液 | |
3 | 淀粉糊、唾液 | 各2 | 37℃ | 碘液 | |
4 | 淀粉糊、煮沸锅的唾液 | 各2 | 37℃ | 碘液 | |
5 | 淀粉糊、加有2--3滴2%盐酸的唾液 | 各2 | 37℃ | 碘液 | |
6 | 蛋白质、唾液 | 各2 | 37℃ | 碘液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸 |
B、酶在高温、低温、强酸、强碱等条件下均可失去活性 |
C、在动物细胞培养中,胰蛋白酶可将组织分散成单个细胞 |
D、DNA连接酶可连接DNA双链的氢键,使双链延伸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、探究温度对淀粉酶活性的影响,可用斐林试剂对产物进行检测 |
B、将紫色洋葱磷片叶细胞放在适宜浓度的盐酸溶液中,可发生质壁分离和质壁分离自动复原 |
C、健那绿是叶绿体的专一性活性染色剂,染色结果是灰绿色 |
D、观察洋葱根尖细胞有丝分裂和探究低温对细胞染色体数目影响的实验中都使用了盐酸,且使用盐酸的目的相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等 |
B、视野中不同细胞的染色体数目可能不相等 |
C、观察处于分裂中期的细胞,可清晰看到赤道板和染色体 |
D、细胞是独立分裂的,因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、运动员在剧烈运动中,机体细胞呼吸产生的二氧化碳量大于氧气的消耗量 |
B、人体产生的性激素、生长激素、胰岛素等激素与双缩脲试剂反应呈紫色 |
C、细胞癌变会导致细胞周期变短,线粒体和核糖体的活动增强,这是由于遗传物质改变的结果 |
D、人的白化病是由于酪氨酸酶活性降低所致 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、肾上腺皮质激素 | B、抗体 |
C、有氧呼吸酶 | D、雄激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、A处突变会引起多肽链中氨基酸种类变化 |
B、B处突变对结果无影响 |
C、C处突变会引起多肽链中氨基酸数量变化 |
D、D处突变会导致肽链的延长停止 |
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