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反射和反射弧的关系是(  )
A、完成反射活动所用的时间只取决于反射弧的长度
B、反射活动的完成不都需通过反射弧
C、只要反射弧完整,必然出现反射活动
D、反射弧是完成反射的结构基础
考点:反射的过程,反射弧各部分组成及功能
专题:
分析:神经调节的基本方式是反射,它是指在中枢神经系统参与下,动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答.完成反射的结构基础是反射弧.反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成.
解答: 解:A、完成反射活动所用的时间主要取决于反射弧中突触的数目,A错误;
B、反射活动的完成需要完整的反射弧,B错误;
C、完成反射活动,除需要完整的反射弧外,还需要给予适宜的刺激,C错误;
D、完成反射的结构基础是反射弧,D正确.
故选:D.
点评:本题考查反射相关知识,关键是理解反射与反射弧关系.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

科研人员对某细胞器进行研究,发现其生物膜上能产生气体,下列分析正确的是(  )
A、产生的气体可能是CO2
B、产生气体过程消耗ATP
C、该细胞器一定具有双层膜
D、影响气体产生的最主要环境因素是温度

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为某遗传病的系谱图,基因用H、h表示,Ⅱ1的基因型不可能是(  )
A、hh
B、Hh
C、XHY
D、XhY

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科目:高中生物 来源: 题型:

如表所示列出了几种限制酶识别序列及其切割位点,图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点.下列说法错误的是(  )

限制酶 EamHⅠ HtndⅢ EcoRⅠ SmaⅠ
识别序列及切割位点
A、一个图1所示的质粒分子经SmaⅠ切割后,含有4个游离的磷酸基团
B、用图1中的质粒和图2中的目的基因构建重组质粒,不能使用SmaⅠ切割
C、图2中为防止酶切后单个含目的基因的DNA片段自身连接成环状,不能使用EcoRⅠ
D、为了获取重组质粒,最好用BamHⅠ和HindⅢ同时切割质粒和外DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

我国人群中高度近视的发病率为1%,某班级的同学以小组为单位进行调查,下面的方法中哪种是不正确的(  )
A、在人群中随机抽样调查并计算发病率
B、保证被调查的群体足够大
C、在患者家系中调查并计算发病率
D、在患者家系中调查研究遗传方式

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体细胞与内环境进行物质交换的示意图(⑤处的箭头表示血液流动的方向).下列说法正确的是(  )
A、图中每个细胞的内环境都是相同的
B、如果细胞②表示甲状腺细胞,①处的促甲状腺激素浓度低于⑤处的
C、如果细胞②表示胰岛B细胞,饭后半小时,①处的胰岛素浓度低于⑤处的
D、如果细胞②表示肝脏细胞,饭后半小时,①处的葡萄糖浓度高于⑤处的

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有1000个氨基酸,其中氨基有1020个,羧基有1050个,则由此合成的3条肽链中共有肽键、氨基和羧基的数目是(  )
A、997    23      53
B、997    3   3
C、1003   1017    1047
D、997   20  50

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科目:高中生物 来源: 题型:

Ⅰ.苯丙酮尿症、白化病和尿黑酸症均为人类遗传病,其中苯丙酮尿症是由于苯丙氨酸代谢异常造成苯丙氨酸在血液中大量积累,使患者尿液中苯丙酮酸含量远高于正常人.尿黑酸症是由于尿黑酸在人体中积累使人的尿液中含有尿黑酸,这种尿液暴露于氧气会变成黑色.
(1)如图1是苯丙氨酸代谢途径示意图,根据该图有人认为缺乏酶①会同时患苯丙酮尿症、白化病和黑尿症,你认为正确吗?请说明理由.
 

(2)如图2是一个尿黑酸症家族系谱图,请分析回答相关问题:
①该缺陷基因是
 
性基因,在
 
染色体上.
②如果Ⅲ8同时还患有苯丙酮尿症和白化病,那么Ⅱ3和Ⅱ4 再生一个同时患两种病的孩子的几率是
 

③现需要从第Ⅳ代个体中取样(血液、皮肤细胞、毛发等)获得该缺陷基因,请选出提供
样本的较合适的个体,并解释原因.
 

④若要快速检测正常人群中的个体是否携带该致病基因,可利用特定的分子探针进行检测,这一方法采用
 
技术,依据的原理是
 

Ⅱ.自然生长的植物在果实成熟过程中,多种植物激素有一明显变化,如在果实成熟时,果实中含量升高的激素有哪些?
 
.这些激素的作用分别是什么?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

请你使用高倍显微镜观察下列几种细胞:
①水绵细胞 ②蚕豆叶表皮细胞 ③人的口腔上皮细胞④大肠杆菌 ⑤酵母菌
根据你对显微镜使用和观察的结果,回答下列问题:
(1)下降镜筒时,必须用双眼从侧面注视
 
,以防止物镜触及装片.
(2)使用高倍镜前必须先使用
 
,待观察清晰后,将观察物移到
 
.千万注意换高倍物镜时不能将
 
升高.
(3)调焦时,在镜筒下降时要使用
 
准焦螺旋,镜筒上升时,使用
 
准焦螺旋;换上高倍物镜后要使用
 
准焦螺旋.
(4)通过观察发现:不同种类的细胞的形态、大小等特点不尽相同,说明细胞具有
 
性;同时也看到细胞都有相似的基本结构,如
 
,这又反映了细胞的
 
性.
(5)请你分别画出一个大肠杆菌和洋葱表皮细胞的模式图.
 

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