练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下列事实能体现细胞全能性的是

    A．棉花根尖细胞经诱导形成幼苗 B．单细胞的DNA在体外大量扩增
    C．动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体 D．体细胞核移植培育“多莉”绵羊

    A

    解析试题分析：全能性的体现必须由高度分化的离体细胞发育成完整个体，故选A。B是PCR技术，C是单克隆抗体技术，D是克隆技术。
    考点：本题考查全能性相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于种群和物种的描述，正确的是

    A．一个个体具有该种群基因库中的全部基因
    B．当外来物种侵入到一个新的环境时，其种群数量增长可不受其他生物因素影响
    C．东北虎和华南虎两个种群基因库中的基因可以交流，所以它们属于同一物种
    D．由于不同物种间存在生殖隔离，所以正常情况下不同物种之间不可能产生后代

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    人血液不可能出现的是（）

    A．纤维蛋白原 B．激素 C．纤维素 D．淋巴细胞 

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于兴奋传导的叙述，正确的是

    A．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位
    B．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致
    C．突触小体完成“化学信号—电信号”的转变
    D．神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图为人体体液免疫过程的示意图。当机体再次接触相同抗原时，a、b、c、d四种免疫细胞中，能迅速增殖分化的是

    A．a 　　 B．b　 C．c 　 D．d

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究，在制定实验方案过程中，下列哪一项可以不考虑                    （   ）

    A．蒸馏水处理作为对照 B．配置一系列浓度梯度
    C．严格控制无关变量 D．进行预实验，确定实验浓度范围

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于转基因生物安全性的叙述，错误的是

    A．种植转基因作物应与传统农业种植区隔离
    B．转基因作物被动物食用后，目的基因会转入动物体细胞中
    C．种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性
    D．转基因植物的目的基因可能转入微生物中

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    加拿大的荷斯坦奶牛每年产奶量可达10 t以上。我国引进的1 000头牛胚胎，是由荷斯坦公牛的精子和荷斯坦母牛的卵细胞受精后形成的，并移植到黑龙江当地的受体牛中。这些牛产下的牛犊育成后，可替代年产量不足3 t的当地奶牛。这些牛犊的优良性状

    A．只来自荷斯坦公牛 B．只来自荷斯坦母牛
    C．来自荷斯坦公牛和母牛 D．来自黑龙江当地奶牛

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于高等动植物连续分裂细胞的细胞周期的叙述，正确的是

    A．用蛋白质合成抑制剂处理G1期细胞，不影响其进入S期
    B．S期细胞的染色体数目已增加一倍
    C．G2期细胞的核DNA含量已增加一倍
    D．用秋水仙素处理细胞群体，M期细胞的比例会减少

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案