A. | GG×gg | B. | GG×Gg | C. | Gg×Gg | D. | gg×gg |
分析 根据后代分离比推断法:
后代表现型 | 亲本基因型组合 | 亲本表现型 |
全显 | AA×AA(或Aa或aa) | 亲本中一定有一个是显性纯合子 |
全隐 | aa×aa | 双亲均为隐性纯合子 |
显:隐=1:1 | Aa×aa | 亲本一方为显性杂合子,一方为隐性纯合子 |
显:隐=3:1 | Aa×Aa | 双亲均为显性杂合子 |
解答 解:A、GG×gg→Gg,后代全是高果,A错误;
B、GG×Gg→G_,后代全是高果,B错误;
C、Gg×Gg→3G_:1gg,后代高果和矮果的比例为3:1,C正确;
D、gg×gg→gg,后代全是矮果,D错误.
故选:C.
点评 本题考查基因的分离定律,解决这类试题的要点是要熟练掌握基因分离定律的6对杂交组合,能够根据亲本基因型组合推断后代的分离比,同时也要会根据后代的分离比推断亲本基因型组合.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
最能代表生物膜基本化学成分的一组化学元素是( )
A.C、H、O、N B.C、H、O、N、P
C.C、H、O、S、P D.C、H、O、Mg、Fe
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科目:高中生物 来源:2016届江苏苏中三市(南通、扬州、泰州)高三第二次调研测试生物试卷(解析版) 题型:综合题
人类免疫缺陷病毒(HIV)由核衣壳和包膜两部分组成,核衣壳包括衣壳蛋白、两条单链RNA、逆转录酶等。右图是HIV侵人人体细胞后的增殖过程。分折回答:
(1)人类免疫缺陷病毒进人人体后,主要识别 细胞表面的CD4受体从而侵入细胞。
(2)催化过程①、过程②的酶分别是 、 。
(3)过程③中—个RNA可翻译出多种蛋白质,其原因是 或者翻译后一条肽链被酶切成多条肽链。
(4)过程④表示包膜蛋白被宿主细胞的分泌通道转运到细胞表面,参与此过程的细胞器 ,其转运过程依赖于生物膜的 。
(5)经过程②、⑤产生的转录增强因子增强了病毒基因的转录,这种调节机制称为 其意义
是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因型为Aa的豌豆种群不断自交,A基因频率与a基因频率的比值不断减小 | |
B. | 人体剧烈运动时,机体的$\frac{产热量}{散热量}$不变 | |
C. | 小麦根尖细胞进行呼吸作用时,$\frac{{O}_{2}消耗量}{C{O}_{2}产生量}$=1 | |
D. | 正在进行质壁分离的细胞,$\frac{细胞内浓度}{外界溶液浓度}$减小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | (1)(2)(3) | B. | (2)(3)(4) | C. | (1)(3)(4) | D. | (1)(2)(3)(4)(5) |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色体进行复制 | B. | 姐妹染色单体分离 | ||
C. | 同源染色体分离 | D. | 非姐妹染色单体交叉互换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | CD段含有DNA分子12个 | |
B. | DE段和GH段的变化都是细胞一分为二的结果 | |
C. | FG段可发生交叉互换和基因自由组合 | |
D. | 图2细胞对应时期为图1的FG段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届江苏苏中三市(南通、扬州、泰州)高三第二次调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是某校学生根据调査结果绘制的半乳糖血症的家系图(显、隐性基因用A、a表示),调查中同时发现仅II4患有红绿色盲(基因用b表示)。下列分析正确的是( )
A.半乳糖血症是常染色体隐性遗传病
B.II6为色盲基因携带者的概率为1/4
C.III9 的基因型为 AAXBY 或 AaXBY
D.若III9和III10近亲婚配,生下患病孩子的概率是3/8
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