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    用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅拌、离心、检测，上清液的放射性占10%，沉淀物的放射性占90%。上清液带有放射性的原因可能是

    A. 离心后10%的细菌没有沉降下去位于上清液

    B. 搅拌过猛使大肠杆菌破裂，使其中的噬菌体释放出来

    C. 32P标记了噬菌体蛋白质外壳，离心后存在于上清液中

    D. 培养时间过长，被侵染的大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体

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    人体的内环境是指

    A. 人体生活的环境 B. 血液

    C. 细胞生活的环境 D. 细胞内液

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    果蝇的有眼(E)对无眼(e)为显性，E、e基因位于Ⅳ号常染色体上。Ⅳ号染色体多一条的个体称为Ⅳ一三体，减数分裂时，Ⅳ号染色体中的任意两条联会后正常分离，另一条染色体随机移向细胞一极，各种配子的形成机会和可育性相同。下列分析正确的是

    A. 三体的产生不会改变种群的基因频率

    B. 三体的一个精原细胞产生的精子染色体数目各不相同

    C. 正常的无眼果蝇与有眼果蝇杂交，子代均为有眼

    D. 用正常的无眼果蝇与Ⅳ一三体果蝇杂交可测定后者的基因型

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江苏省高二下学期学业水平校模生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关种群和群落的叙述正确的是

    A. 种群密度是种群最基本的数量特征

    B. 群落中两个物种之间只存在一种种间关系

    C. 种群的年龄组成有三种类型，稳定型的种群中雌雄性别比例为1: 1

    D. 群落的结构包括垂直结构和水平结构，一座山从山脚到山顶的生物分布属垂直结构

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江苏省高二下学期学业水平校模生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各种措施中，能产生新基因的是

    A. 高秆抗病小麦自交得到四种表现型小麦 B. 用秋水仙素诱导二倍体西瓜获得四倍体西瓜

    C. 用离体花药培育单倍体小麦植株 D. 用X射线、紫外线处理青霉菌获得高产菌株

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江苏省高二下学期学业水平校模生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞的分化、衰老、和凋亡和癌变的叙述，正确的是

    A. 衰老的人体所有细胞均处于衰老状态

    B. 细胞坏死后细胞内容物并没有逸散出去，不会导致炎症发

    C. 正常的细胞凋亡也可能引起人体功能的异常，如系统性红斑狼疮

    D. 细胞癌变是在致癌因子作用下，原癌基因与抑癌基因发生突变并逐渐积累的结果

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江苏省高二下学期学业水平校模生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是[H]随化合物在生物体内转移的途径，下列分析中正确的是

    A. 能形成ATP的过程有①②④⑤⑥

    B. 晴天时小麦①过程比在阴雨天时旺盛

    C. [H]经⑤转移到水中，其过程需C02参与

    D. ①产生的[H]可在②过程中将五碳化合物还原

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省衢州、丽水、湖州、舟山四地市高三下学期教学质量检测联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    环磷酰胺（CP)是常用的化疗药物，研究表明CP对遗传物质具有损伤效应，可导致染色体结构变异产生微核。现欲以微核率（含微核的细胞数占观察细胞总数的比例）为检测指标，探究轮叶党参醇提取物水溶部分（WACL)的浓度和给药顺序对CP所致突变的拮抗作用，请根据以下提供的实验材料，提出实验思路并进行分析。

    材料与用具：大鼠外周血淋巴细胞悬液，动物细胞培养液，浓度为4mg/mL的WACL溶液，20μg/mL的CP溶液，生理盐水，培养瓶若干个，显微镜，血细胞计数板等。[要求与说明：微核是丧失着丝粒的染色体断片于末期之后单独形成的一个或几个规则的次核（如图）；染色和制作装片的具体方法不作要求；实验条件适宜。]

    请回答：

    (1)实验思路（其中实验分组用表格形式表示)

    ①

    ②

    ③

    (2)分析与讨论

    ①异常细胞的细胞周期中，观察计数微核的最佳时期应是_________。

    ②若本实验所得结果如下图所示。

    据此可以得出的结论是：a.________； b._________。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年福建省龙岩市一级达标校高二上学期期末教学质量检查生物试卷（解析版） 题型：选择题

    性状分离比的模拟实验中，如图准备了实验装置，棋子上标记的D、d代表基因。实验时需分别从甲、乙中各随机取一枚棋子，并记录字母。此操作模拟了

    ①同源染色体的联会

    ②等位基因的分离

    ③非等位基因的自由组合

    ④雌雄配子的随机结合

    A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

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