类型 | 基因的重复次数(n) | 表现型 | |
男性 | 女性 | ||
正常基因 | 基因$\frac{\underline{\;coo\;}}{ccc}$重复次数(n) | 不患病 | 不患病 |
前突变基因 | 50~200 | 不患病 | 不患病 |
全突变基因 | >200 | 患病 | 杂合子:50%患病,50%正常 纯合子:100%患病 |
分析 阅读题干和题图可知,本题涉及的知识有遗传病调查、基因突变和基因分离定律,明确知识点,梳理相关的基础知识,并解析题表和遗传图,结合问题的具体提示综合作答.
解答 解:(1)调查某遗传病的发病率就是在人群中随机调查,将发病的人数除以调查总人数,再乘以100%即可.因此,脆性X综合症的发病率$\frac{脆性X综合征患病人数}{被调查人数}$×100%.
(2)根据人类脆性X综合症是由只存在于X染色体上的FMR1基因中特定的CGG∥GCC序列重复而导致的,可推知导致出现脆性X综合症的变异类型是基因突变.
(3)①根据3号和4号患甲病而10号正常,说明甲病的遗传方式是常染色体显性遗传.
②由于与7号婚配的女性不含前突变基因和全突变基因,所以其后代患脆性X综合症的几率是25%,且为女性.
③人体成熟的红细胞没有细胞核,不含X染色体,所以不能选取其成熟的红细胞来研究(CGG∥GCC)重复次数.
故答案为:
(1)$\frac{脆性X综合征患病人数}{被调查人数}$×100%
(2)基因突变
(3)①常染色体显性遗传
②25% 女性
③人体的成熟红细胞没有细胞核(不存在基因)
点评 本题考查人类遗传病、基因突变和基因分离定律的相关知识,意在考查学生的识图能力、分析图表的能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒没有细胞结构,在生命系统的层次中属于个体水平 | |
B. | 从生命系统的层次来看,单细胞生物既是细胞,同时还是个体 | |
C. | 细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成 | |
D. | 细胞既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因是控制生物性状的遗传物质的功能结构单位 | |
B. | 基因是有遗传效应的DNA片 | |
C. | 基因中的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息 | |
D. | 基因中的脱氧核苷酸共有五种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AAaaDDdd,四倍体 | B. | AaDd,二倍体 | C. | AAdd,二倍体 | D. | AAaaDDDD,四倍体 |
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