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从1665年英国物理学家胡克发现细胞起,到细胞学说建立和完善,经过了多位科学家的探索.下列说法正确的是(  )
A、一切动植物都是由细胞构成的
B、新的细胞不可以由老的细胞产生
C、地球上一切生物都是由细胞构成的
D、病毒是最小、最简单的细胞
考点:细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
专题:
分析:细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出,细胞学说的内容有:
①细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所组成.
②细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用.
③新细胞可以从老细胞中产生.英国科学家虎克是细胞的发现者并且是命名者;魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”,认为细胞通过分裂产生新细胞,为细胞学说作了重要补充.
细胞学说阐明了生物结构的统一性和细胞的统一性.
解答: 解:A、细胞学说指出一切动植物都是由细胞构成的,A正确;
B、新的细胞可以由老的细胞产生,B错误;
C、病毒无细胞结构,C错误;
D、病毒无细胞结构,D错误.
故选:A.
点评:本题考查细胞学说的建立、内容及发展,要求考生识记细胞学说的建立过程及细胞学说的主要内容,明确细胞学说是多位科学家共同努力的结果,再准确判断各选项即可,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

癌症患者晚期发生癌细胞扩散,主要原因是(  )
A、癌细胞能无限增殖
B、癌细胞的形态结构发生了变化
C、癌细胞的表面发生了变化,使细胞彼此之间粘着性减小
D、癌细胞具有细胞的全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质的鉴定与所用试剂、实验手段、实验现象搭配正确的是(  )
A、脂肪~苏丹Ⅲ染液~显微镜观察~染成红色
B、葡萄糖~斐林试剂~直接观察~砖红色沉淀
C、蛋白质~双缩脲试剂~加热~紫色反应
D、DNA~二苯胺试剂~加热~蓝色反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞膜性质的说法中,错误的是(  )
A、具有流动性和选择透过性
B、磷脂双分子层内外表面都亲水
C、脂类小分子易于自由扩散通过
D、蛋白质均匀分布于磷脂双分子层上

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是一些有机物和它们的水解产物的配对,其中配对不正确的是(  )
A、蛋白质-氨基酸
B、肝糖原-丙酮酸
C、纤维素-单糖
D、淀粉-葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质的分离与纯化技术是蛋白质研究的重要技术.下列有关叙述不正确的是(  )
A、根据蛋白质分子不能透过半透膜的特性,可将样品中各种不同的蛋白质分离
B、根据蛋白质所带电荷性质的差异及分子大小等,可通过电泳分离蛋白质
C、根据蛋白质相对分子质量的大小,可通过凝胶色谱法分离蛋白质
D、根据蛋白质的分子大小、密度不同,可通过离心沉降法分离蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据材料回答下列有关问题:
I:某大学科研人员利用双重固定法,即采用戊二醛作交联剂(使酶相互连接),海藻酸钠来包埋小麦酯酶,研究固定化酶的性质,并对其最佳固定条件进行了探究.下图显示的是部分研究结果.(注:酶活力为固定化酶催化化学反应的总效率,包括酶的活性和酶的数量)

(1)从图1可以看出:固定化小麦酯酶比游离的小麦酯酶对温度变化的适应性更
 

(2)从图2可以看出:海藻酸钠浓度为
 
时的小麦酯酶活力最强.当海藻酸钠浓度较低时,酵活力较低的原因是:
 

Ⅱ:某实验小组的同学制备固定化酵母细胞的过程如下:
①活化酵母细胞:称取定量干酵母与定量蒸馏水混合并搅拌,使酵母细胞活化;
②配制CaCl2溶液:将无水CaCl2溶解在定量蒸馏水中,配制成一定浓度的CaCl2溶液;
③配制海藻酸钠溶液:用定量的海藻酸钠直接溶解在定量的蒸馏水/无菌水中,配制成溶液;
④海藻酸钠溶液和酵母细胞混合:将活化的酵母细胞迅速加入到刚配制成的海藻酸钠液中,充分搅拌混合均匀;
⑤固定化酵母细胞:用注射器以恒定的速度缓慢将海藻酸钠和酵母细胞混合液滴加到配制好的CaCl2溶液中,观察凝胶珠形成.
(1)请你改正其中两处错误的操作:
第一处
 

第二处
 

(2)刚形成的凝胶珠要在CaCl2溶液中浸泡30min左右,目的是
 

(3)如果制作的凝胶珠颜色过浅.呈白色,则说明海藻酸钠浓度
 
(过低/过高).

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科目:高中生物 来源: 题型:

冬天,种植大棚蔬菜的专业户,白天要盖塑料大棚,使阳光能透进棚内提高棚内的温度,夜间要揭开塑料薄膜进行换气并适当降温,如图的四个曲线中,能表示白天大棚内氧气和二氧化碳浓度变化的是(  )
A、③和②B、④和③
C、②和③D、①和②

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科目:高中生物 来源: 题型:

“退耕还林还草”是哪种生态工程建设的措施(  )
A、小流域综合治理工程
B、城市环境工程
C、草原生态恢复工程
D、湿地生态恢复工程

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同步练习册答案