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下列过程中发生基因重组的是(  )
A、减数第一次分裂过程
B、有丝分裂时姐妹染色单体分开
C、减数分裂四分体时期
D、利用基因工程培育“抗虫棉”
考点:基因重组及其意义
专题:
分析:自然情况下,基因重组有两种类型,一是减数第一次分裂前期,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换而导致基因重组;二是减数第一次分裂后期,非同源染色体上的非等位基因自由组合而导致基因重组.另外,基因工程的原理也是基因重组,这是人工处理条件下发生的基因重组.据此答题.
解答: 解:A、自然情况下,基因重组可能发生在减数第一次分裂前期和后期,A正确;
B、基因重组不会发生在有丝分裂过程中,B错误;
C、减数分裂四分体时期,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换会导致基因重组,C正确;
D、基因工程的原理是基因重组,D正确.
故选:ACD.
点评:本题考查基因重组、减数分裂、基因工程等知识,要求考生识记基因重组的类型,识记减数分裂不同时期的特点,识记基因工程的原理,能根据题干要求选出正确的答案,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于微生物的叙述,正确的是(  )
A、细菌芽胞在合适的条件下可萌发形成新的菌体,它是细菌的有性生殖方式
B、质粒是许多微生物细胞内独立于拟核外的能自主复制的DNA分子
C、光合细菌和蓝细菌都含有叶绿体,所以都能进行光合作用
D、细菌核糖体是核酸和蛋白质合成的场所

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科目:高中生物 来源: 题型:

2009年,中国政府作出了降低二氧化碳排放量的承诺,低碳经济与绿色生活方式引人关注.根据下图回答同题:

(1)图1是碳循环示意图,原核生物可能参与其中的
 
过程(填序号).煤是“高碳”能源,通过燃烧,碳主要以C02的形式进入大气圈.根据图1提出一项实现“低碳”承诺、减少温室效应的关键措施:
 

(2)若图1中的生物种群及相互间的食物关系如图2所示,设E种群干物质中蕴藏的能量为1×1010kJ;B种群干物质中蕴藏的能量为2×108kJ,D种群干物质中蕴藏的能量是2.5×108kJ,当A只捕食C时,能量传递效率按20%计算,则A的能量值是
 

(3)图3是该生态系统中能量流向蛙类后发生的一系列变化示意图.请据图回答相关问题:
图中的A表示蛙同化的能量,则C、D表示的含义分别为:C、
 
 D、
 
.当生态系统处于相对稳定状态时,蛙的种群数量一般处于
 
(填“K”或“
K
2
”)值,此时种群数量的增长率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物生长素具有低浓度时促进生长、高浓度时抑制生长的特性.以下哪一现象或应用不能说明生长素调节具有“二重性”(  )
A、在自然状况下,大型乔木的树冠多呈圆锥形
B、被大风刮倒的树木,其露出地面的根总是向地生长
C、置于窗台上的盆栽植物总是朝窗外生长
D、用生长素或其类似物除去稻田双子叶杂草时要使用较高的药剂浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

实验室中进行光合作用实验的绿色植物,如果突然停止给予光照,那么在短时间内,该植物进行光合作用的细胞器中,C3和C5的含量变化分别是(  )
A、C3和C5都减少
B、C3增加,C5减少
C、C3和C5都增加
D、C3减少,C5增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

现代生物进化理论的基本观点是(  )
A、种群是生物进化的基本单位
B、共同进化导致生物多样性
C、生物进化的实质在于物种基因频率的改变
D、自然选择决定基因突变的方向

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列目的与材料(或原理)匹配错误的是
  实验目的 原理、方法或材料
A 调查车前草的种群密度 样方法
B 光合作用中碳的去路 同位素标记法
C 分离提取各种细胞器 差速离心
D 观察质壁分离 人口腔上皮细胞
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体细胞进行正常的生命活动,每天需要水解200-300摩尔ATP,但人体细胞中ATP的总量只有约0.1摩尔.下列有关ATP的叙述错误的是(  )
A、ATP和ADP的相互转化保证了机体对能量的需求
B、ATP由3个磷酸基团和1个腺嘌呤构成
C、有氧呼吸的第三阶段为人体细胞活动提供的ATP最多
D、人体细胞内形成ATP的场所是细胞溶胶和线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物学研究选择的技术(方法)恰当的是(  )
A、用标志重捕法调查鼠的种群密度
B、用纸层析法提取叶绿体中的色素
C、用显微镜观察染色体确认基因突变
D、用18O标记H2O和CO2证明CO2是光合作用的原料

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同步练习册答案