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    下图表示基因工程中获取水稻某目的基因的不同方法。下列相关叙述中正确的是(    )。

    A．这三种方法都用到酶，都是在体外进行
    B．①②③碱基对的排列顺序均相同
    C．图示a、b、c三种方法均属人工合成法
    D．方法a不遵循中心法则

    A

    解析

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    某种哺乳动物的直毛(B)对卷毛(b)为显性，黑色(C)对白色(c)为显性(这两对基因分
    别位于两对同源染色体上)。基因型为BbCc的个体与“个体X”交配，子代表现型有：
    直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，它们之间的比为3∶3∶1∶1。“个体X”
    的基因型是 (    )
    A．BbCc           B．Bbcc           C．bbCc          D．Bbcc

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在①大脑 ②小脑 ③脑干三个结构中，与此反应相对应的结构分别是

    A．③②①B．②①③C．③①②D．①②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，1952年赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验表明

    A．DNA是遗传物质 B．蛋白质是遗传物质 
    C．噬菌体不含有蛋白质 D．噬菌体不含有DNA 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列黏性末端属于同种限制性核酸内切酶切割而成的是(    )。

    A．①② B．①③ 
    C．①④ D．②③ 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    一个双链DNA经一限制酶切割一次形成的黏性末端个数为(    )。

    A．1 B．2 C．3 D．4

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    科学家在培育抗虫棉时，经过了许多复杂的过程和不懈的努力，才获得成功。起初把苏云金芽孢杆菌的抗虫基因插入载体质粒中，然后导入棉花的受精卵中，结果抗虫基因在棉花体内没有表达。之后在插入抗虫基因的质粒中插入启动子(抗虫基因首端)，导入棉花受精卵，长成的棉花植株还是没有抗虫能力。科学家又在有启动子、抗虫基因的质粒中插入终止子(抗虫基因末端)，导入棉花受精卵，结果长成的植株有了抗虫能力。那么作为重组的载体应具备的结构是(    )。

    A．目的基因、启动子、标记基因
    B．目的基因、终止子、标记基因
    C．目的基因、启动子、终止子、标记基因
    D．启动子、终止子、标记基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    添加在洗衣粉中的某种酶在低温下活性较低，影响了洗衣粉的洗衣效果。若让你用生物工程的方法改变此酶的特性，首先考虑的是(    )。

    A．基因工程B．蛋白质工程
    C．诱变D．细胞工程

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    基因治疗是指(    )。

    A．把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的
    B．对有缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的
    C．运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞产生基因突变恢复正常
    D．运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的

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