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    下图示植物组织培养过程。据图分析下列叙述正确的是

    A．⑤植株根尖细胞的全能性比①植株根尖细胞的强

    B．②试管的培养基中含有植物生长调节剂，不含有有机物

    C．③试管中的细胞能进行减数分裂

    D．调节④培养基中植物生长调节剂的比例可诱导产生不同的植物器官

     

    D

    【解析】

    试题分析：图中①是获取外植体，②是植物细胞分散培养，③是脱分化，④是再分化，⑤是子代植株个体。⑤植株根尖细胞的全能性与①植株根尖细胞的相当，A错误；②试管的培养基中含有植物生长调节剂，含有有机物（此时细胞无光合作用能力），B错误；脱分化过程进行有丝分裂，C错误；再分化过程中培养基中植物生长调节剂的比例可诱导产生不同的植物器官，D正确。

    考点：本题考查植物组织培养的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

     

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年上海市普陀区高三第二学期质量调研生物卷（解析版） 题型：综合题

    回答下列有关生物进化的问题。

    现代生物进化理论以自然选择学说为核心，是达尔文自然选择学说的丰富、完善和发展。下图示意现代进化理论和达尔文自然选择学说的内容.请分析回答下列问题:

    1．生物进化的基本规律是 。

    2．达尔文自然选择学说内容中，为自然选择提供“原材料”的是[C] ；为自然选择的实施“提供动力”的是[D] 。

    3．现代进化理论认为导致基因频率发生变化的因素 [B]是 ；“基因频率的变化”到“新物种的形成”必须经过环节[E] 。

    4．物种X的某种群中，基因型AA占46%，aa占20%，5 年后，该种群AA为48%，aa为25%，该种群是否发生进化？ 。并说明理由： 。

    5．下图曲线①、②、③分别表示同种动物三个种群A基因频率的变化。已知这三个种群分别位于海洋中三个不相连的小岛上；初始个体数依次为100、1000和10000；下列有关分析正确的是（ ）（多选题）

    A.种群越大，则基因的丧失对该基因频率的影响也越大

    B.②曲线所示种群在125代时杂合体个体约占总数的37.5%

    C.③曲线所示种群在150代后显性个体与隐性个体比例保持在3：1

    D.自然选择使A基因频率发生定向改变

     

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年上海市徐汇松江金山三区高三二模生物卷（解析版） 题型：选择题

    为了研究抗生素X对四种不同细菌（1、2、3、4）的作用效果，有人做了下图抗菌实验，下列有关分析正确的是（ ）

    A．四天后细菌3 的灰雾地带最长，说明抗生素X 对细菌3 的抑制效果最差

    B．四天后细菌2 的灰雾地带最短，说明抗生素X 对细菌2 的抑制效果最差

    C．用抗生素X 对细菌2 的抑制比对细菌3 的抑制效果好

    D．可以用抗生素X 去治疗由细菌1 引起的疾病

     

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年上海市徐汇松江金山三区高三二模生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示兴奋的传导和传递过程以及膜电位变化示意图。下列叙述正确的是 。

    A．轴突膜处于bc段时，钠离子大量内流，消耗ATP

    B．轴突膜处于ce段时，钾离子大量外流，不消耗ATP

    C．轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同

    D．A处只有在兴奋传到后才能合成神经递质

     

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年上海市徐汇松江金山三区高三二模生物卷（解析版） 题型：选择题

    为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响,某研究小组选取40名健康学生志愿者,按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组,按组别给予相应早餐,并分别于空腹(餐前)和餐后1、2、3小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量,实验期间不食用其他食物,实验结果见下图。下列分析不正确的是

    A.不进早餐组2小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态,主要原因是血糖浓度降低,能量供应不足。 

    B.若对进餐组同时检测胰高血糖素含量,那么其变化曲线的峰值出现在胰岛素峰值之后。

    C.高脂高蛋白组胰岛素水平较高,说明氨基酸和脂肪酸能促进胰岛素的分泌。 

    D.若餐后1小时取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测, 最有可能的结果是不进早餐组<高脂高蛋白早餐组<高糖早餐组。

     

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年上海市徐汇松江金山三区高三二模生物卷（解析版） 题型：选择题

    下面为人体内基因对性状的控制过程的示意图，分析正确的是

    A．基因1和基因2一般不会出现在人体内的同一个细胞中

    B．图中①过程需RNA聚合酶的催化，②过程需tRNA的协助

    C．④⑤过程的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同

    D．过程①②③表明基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状

     

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年上海市徐汇松江金山三区高三二模生物卷（解析版） 题型：选择题

    设处于遗传平衡的某个种群，A基因频率为p，a基因频率为q，且2Pq >p2=q2，若AA基因型个体不断被淘汰，则该种群AA、Aa、aa 3种基因型频率的变化过程为

    A．②→③→④ B．③→④→① C．①→②→④→③ D．②→③→④→①

     

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年上海市四区高三下期质量调研（二模）生物卷（解析版） 题型：综合题

    回答有关动物体内稳态调节的问题(9分)人体通过自身的调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境处于相对稳定的状态。下图是人体稳态的部分神经-体液调节示意图，右图为哺乳动物肝细胞内糖代谢的部分过程。

    1.当人突然处于非常寒冷环境中，人的产热量增加，以维持体温恒定。图中的②、⑤调节途径中，调节速率更快的是 ，理由是 ；在此过程中，与甲状腺素具有协同效应的激素是 。

    2.为抵御寒冷，某学生摄入许多高糖热饮，此时右图中肝细胞膜上的受体与 特异性结合，促进图中代谢的进行。在有氧条件下，X物质彻底分解成二氧化碳和[H] 的过程，具体进行的部位是 （填字母编号）。

    3.该学生想通过运动抵御严寒，于是和同学们一起打了一场篮球。由于运动过程中大量出汗，血浆渗透压 , 激素分泌量增加，导致肾小管对水分重吸收增加。

    4.主要在肝脏中合成的有 。（多选）

    A．胆汁 B．极低密度脂蛋白 C．低密度脂蛋白 D．高密度脂蛋白

     

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    科目：高中生物 来源：2012年普通高等学校招生全国统一考试生物（广东卷解析版） 题型：选择题

    有关土壤动物研究的叙述，正确的是

    A.土壤动物群落不存在分层现象

    B.土壤动物中间关系主要是互利共生

    C.土壤盐碱度不同，土壤动物群落结构有差异

    D.随机扫取表层土取样，可以调查土壤小动物类群丰富度

     

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