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20.如果某患者支配左脚的传出神经受损,其他部分完好正常,则(  )
A.敲击左脚膝盖时左腿会发生膝跳反射
B.敲击右脚膝盖时右腿不会发生膝跳反射
C.敲击左脚会感觉疼痛
D.敲击右脚不会感觉疼痛

分析 反射弧--反射活动的结构基础
感受器:感受刺激.将外界刺激的信息转变为神经的兴奋;
传入神经:将兴奋传入神经中枢;
神经中枢:对兴奋进行分析综合;
传出神经:将兴奋由神经中枢传至效应器;
效应器:对外界刺激作出反应.

解答 解:A、由于支配左脚的传出神经受损,因此敲击左脚膝盖时左腿不会发生膝跳反射,A错误;
B、由于支配左脚的传出神经受损,而其他部分完好正常,因此敲击右脚膝盖时右腿会发生膝跳反射,B错误;
CD、由于只是传出神经受损,其他部分完好正常,因此敲击左右脚都会感觉疼痛,C正确,D错误.
故选:C.

点评 本题考查神经冲动的产生和传导,要求考生识记神经调节的基本方式,掌握神经调节的结构基础,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图为某动物精原细胞的分裂示意图,下列叙述正确的是(  )
A.图①中可能存在等位基因B.图②中含有8条脱氧核苷酸链
C.图③中有2个四分体D.图④中一定存在2条Y染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.当人被银环蛇咬了之后会引起机体出现一系列反应.如图1是α-银环蛇毒引发机体免疫反应的部分示意图.请分析回答:

(1)图1中细胞①的名称是吞噬细胞,物质A是淋巴因子.
(2)在图1的①-④细胞中,不能识别α-银环蛇毒的细胞是④(填代号),物质B与α-银环蛇毒结合的主要场所是内环境(血浆).
(3)在野外工作的科研人员,为防止银环蛇伤害,一般要进行预防接种.分别给甲、乙两人注射α-银环蛇毒的抗体血清和α-银环蛇毒疫苗,一段时间后测量他们血液中的α-银环蛇毒的抗体含量,得到图2中的曲线a和b.再次给甲、乙注射等量的α-银环蛇毒疫苗,请在图中继续画出甲、乙两人的血液中α-银环蛇毒的抗体含量的变化曲线(曲线线形参照曲线a、b).
(4)研究发现,免疫细胞与下丘脑、垂体之间存在如右图所示的联系.据图3推知,物质C为生长激素,该调节过程说明内环境稳态依赖神经-体液-免疫调节机制.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )
A.动物细胞有中心体,而植物细胞没有中心体
B.溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,但不能分解衰老的细胞器
C.所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关
D.真核细胞间的信息交流可通过细胞膜上的受体蛋白实现

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于生物体内ATP的叙述,不正确的是(  )
A.动物细胞产生ATP的细胞器只有线粒体
B.在叶绿体中形成ATP时,一定在光照条件下进行
C.ATP的腺苷由腺嘌呤和核糖结合而成
D.线粒体是需氧型细菌产生ATP的主要场所

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.关于促胰液素的说法错误的是(  )
A.促胰液素是人们发现的第一种激素B.促胰液素是一种信息分子
C.促胰液素是一种消化酶D.促胰液素是由小肠黏膜分泌的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图为某动物蛋白的合成与分泌过程示意图(其中物质X代表氨基酸;a、b、c、d、e表示细胞结构).下列说法中不正确的是(  )
A.图中a、b、c和d依次表示核糖体、内质网、高尔基体和细胞膜
B.物质X的加工和分泌过程说明生物膜在结构和功能上具有密切联系
C.在图中e结构内,葡萄糖可氧化分解产生CO2
D.分泌蛋白分泌到细胞外的方式称为胞吐

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科目:高中生物 来源:2015-2016广东佛山第一中学高二下第一次段考文科生物卷(解析版) 题型:选择题

细胞是最基本的生命系统,而病毒不是的理由是( )

①细胞是一切生物体结构和功能的基本单位

②病毒虽然是生物,但必须依赖活细胞才能生活

③单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动

④多细胞生物也必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动

A.①②③ B.①③④

C.②③④ D.①②③④

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽黄山屯溪第一中学高二下期中理生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各项,与组织水肿无关的是( )

A.毛细淋巴管堵塞

B.组织液中蛋白质增多

C.血浆蛋白增多

D.毛细血管通透性增强

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