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    【题目】不同种类的细胞控制物质出入的能力有所不同，其原因之一是构成细胞膜的成分中（）

    A. 磷脂不同 B. 脂质不同

    C. 蛋白质不同 D. 糖类不同

    【答案】C

    【解析】细胞膜具有控制物质进出的功能，细胞膜主要是由蛋白质和脂质组成还含有少量糖类。而膜功能的复杂程度取决于蛋白质的种类和数量，所以不同种类的细胞膜的功能有所不同是因为蛋白质不同，故C正确。磷脂都一样，故A错误。脂质中主要是磷脂，故B错误。糖类具有识别、保护和润滑功能，但和控制物质进出无关，故D错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以三组形态、大小、长势相似的豌豆幼苗为材料，用设施相同的塑料薄膜温室、供气的CO2钢瓶若干等进行实验，以研究不同浓度CO2对豌豆幼苗各项生理指标的影响，所得结果如图所示。下面对该实验及实验结果的分析，正确的是（ ）

    A．为避免变量对实验结果的干扰，实验中的变量设置应相同且适宜

    B．A组幼苗可直接放在大气中，B、C组必须放在塑料薄膜温室中以控制CO2浓度

    C．随着CO2浓度升高，豌豆幼苗还原糖和Rubisco酶的含量也有所增加

    D．据图可知，有利于豌豆幼苗度过干旱环境的条件是较高CO2浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅拌、离心、检测，上清液的放射性占10%，沉淀物的放射性占90%。上清液带有放射性的原因可能是（ ）

    A．离心时间过长，上清液中存在较重的大肠杆菌

    B．搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的噬菌体未分离

    C．噬菌体侵染后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体

    D．32P标记噬菌体蛋白质外壳，离心后存在于上清液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是花药培养产生花粉植株的两种途径，回答下列相关问题：

    （1）通过花药培养产生花粉植株有两种途径，一种是花粉通过A________阶段发育成植株，另一种是花粉在诱导培养基上先形成B，再将其诱导分化成植株。这两种途径并没有绝对的界限，主要取决于培养基中________________。

    （2）诱导花粉植株能否成功及诱导成功率的高低，受多种因素影响，其中主要的影响因素是________与________。提高诱导成功率的另一个重要因素是____________________。

    （3）材料消毒过程中用到的试剂有________、0．1%的氯化汞溶液、无菌水。

    （4）灭菌后的花蕾，要在________条件下接种到培养基上。培养过程中不需要光照，同时要控制好温度。

    （5）在花药培养中，常常会出现____________的变化，因此需要对培养出来的植株做进一步的________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在DNA分子模型搭建实验中，如果用一种长度的塑料片代表A和G，用另一长度的塑料片代表C和T，那么由此搭建而成的DNA双螺旋的整条模型（ ）

    A．粗细相同，因为嘌呤环必定与嘧啶环互补

    B．粗细相同，因为嘌呤环与嘧啶环的空间尺寸相似

    C．粗细不同，因为嘌呤环不一定与嘧啶环互补

    D．粗细不同，因为嘌呤环与嘧啶环的空间尺寸不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图中横坐标1、2、3、4表示某种哺乳动物(2n)在有性生殖过程中某些时期的细胞。图中a、b、c分别表示DNA分子、染色体和染色单体在不同时期数量的连续变化，与图中横坐标1、2、3、4相对应的细胞是

    A. 初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞、精子

    B. 精原细胞、初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞

    C. 卵原细胞、次级卵母细胞、第一极体、第二极体

    D. 卵原细胞、初级卵母细胞、次级卵母细胞、第一极体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】肽链在核糖体上合成后，进一步形成蛋白质时需要进行加工，在加工时常常要切去一部分氨基酸，再构成蛋白质。现有一条含100个氨基酸的肽链，其中含游离的氨基14个，加工时共切去氨基酸16个，则加工后的多肽链中含有的游离氨基至少有（ ）

    A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 14个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】据图回答问题：

    （1）过程①和②表明，将S型细菌的________和________与R型活细菌混合培养，其后代为________型细菌。

    （2）过程③表明，将S型细菌的________与R型活细菌混合培养，_______型细菌转化成_______型细菌。

    （3）实验最关键的设计思路是________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】存在于叶绿体中起储存作用的糖类是（ ）

    A. 淀粉 B. 麦芽糖 C. 糖原 D. 纤维素

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