A、该植物的呼吸作用强度随温度的升高而升高 |
B、12小时光照,12小时黑暗,四种温度下植物都生长 |
C、t3温度是与光合作用有关酶的最适温度 |
D、四种温度下,t4温度时植物光合作用制造的有机物最多 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、原核生物蓝细菌的质膜上可进行光合作用 |
B、玉米叶肉细胞碳反应产生的三碳糖可在叶绿体内合成蔗糖 |
C、影响水稻光合作用的内部因素主要有色素的含量、光质、酶的量 |
D、观赏植物红枫在生长季节其红色叶片不能吸收光能进行光合作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、孟德尔选用豌豆做实验材料的原因之一是其具有明显的易于区分的健状 |
B、生物后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象称为性状分离 |
C、生物体遗传的不是性状的本身,而是控制性状的基因 |
D、杂合子自交后代表现出来的性状称为显性性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
第一组 | 第二组 |
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A、环境因素对生物的性状表现起决定性作用 |
B、生物的性状表现由遗传物质决定 |
C、生物的性状表现是基因型与环境相互作用的结果 |
D、雌性红鲷鱼由雌转雄与红鲷鱼的激素调节有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、大量引入吃浮游藻类的鱼 |
B、大量地引入吃浮游动物的鱼 |
C、大量地引入肉食性鱼类(如鲈鱼) |
D、除去肉食性鱼类(有选择地捕捞) |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、44个常染色体和XY性染色体 |
B、22个常染色体和XY性染色体 |
C、22个常染色体和X性染色体 |
D、44个常染色体和Y性染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一个校园里生长着的各种各样高大的树 |
B、生活在一片森林中的全部雄鸟和雌鸟 |
C、一块菜地上生长着的大白菜、大蒜、大葱 |
D、生活在青海湖鸟岛保护区内不同年龄的棕头鸥 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分裂 | B、细胞凋亡 |
C、细胞衰老 | D、细胞分化 |
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