限制酶 | BamH I | Hind III | EooR I | Sma I |
识别序列及切割位点 |
分析 分析图1:外源DNA上含有BamHⅠ、SmaⅠ、EcoR I和HindⅢ四种限制酶的识别序列和切割位点,其中SmaⅠ的切割序列位于目的基因上.
分析图2:质粒上BamHⅠ、SmaⅠ、EcoR I和HindⅢ四种限制酶的识别序列和切割位点,其中SmaⅠ的切割位点位于抗生素抗性基因上.
解答 解:(1)质粒是环状DNA分子,不含游离的磷酸基团;外源DNA分子的每一条链都含有一个游离的磷酸基团,因此共含有2个游离的磷酸基团.
(2)DNA分子中,C与G之间有三个氢键,A与T之间有两个氢键,所以C与G含量越多,DNA分子的热稳定性越高.由表中信息可知,SmaⅠ的识别序列为CCCGGG,酶切位点在C与G之间,因此插入的SmaⅠ酶切位点越多,质粒的热稳定性将越高.
(3)若用Sma切割质粒和外源DNA,则质粒中作为标记基因的抗性基因的结构被破坏,外源DNA中目的基因的结构也会被破坏.
(4)若只使用EcoR切割目的基因和外源DNA,则除了含目的基因的片段和质粒连接外,质粒和含目的基因的片段可能会自身连接而环化.
(5)含目的基因的片段与质粒连接形成重组质粒,需DNA连接酶将两个DNA片段的末端“缝隙”连接起来.
(6)重组质粒中的抗性基因是作为标记基因,便于鉴别和筛选含有目的基因的细胞.
(7)目的基因为蔗糖转运蛋白基因,所用的受体细胞为丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体,若将重组质粒导入受体细胞,则受体细胞应能从培养基中吸收蔗糖,故应在以蔗糖为惟一碳源的培养基上进行培养.
(8)基因工程的核心是基因表达载体的构建.
故答案为:
(1)0、2
(2)高
(3)SmaⅠ会破坏质粒的抗性基因、外源DNA中的目的基因
(4)质粒和含目的基因的外源DNA片段自身环化
(5)DNA连接
(6)鉴别和筛选含有目的基因的细胞
(7)蔗糖为唯一碳源
(8)基因表达载体的构建
点评 本题结合基因结构图和运载体结构图,考查基因工程的技术和原理,重点是限制酶和DNA连接酶,要求考生认真分析图1和图2,能根据图中和表中信息选择合适的限制酶,准确判断使用DNA连接酶连接的结果,再运用所学的知识答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有一项对 | B. | 有两项对 | C. | 三项均对 | D. | 三项均错 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该生理过程叫转录 | |
B. | 该过程需要 mRNA、tRNA、rRNA参与 | |
C. | 多个结构1共同完成一条物质2的合成 | |
D. | 结构1读取到 AUG 时,物质2合成终止 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 位于X或Y染色体上的基因,其相应的性状表现一定与性别相关联 | |
B. | 位于同源染色体上相同位置的基因控制相同性状 | |
C. | 非等位基因都位于非同源染色体上 | |
D. | 位于性染色体上的基因,在遗传中不遵循孟德尔定律,但表现伴性遗传的特点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳 | |
B. | 网织红细胞和成熟红细胞的分化程度各不相同 | |
C. | 造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同 | |
D. | 成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培育过程中可能用到抗病、抗虫等抗性基因 | |
B. | 目的基因的受体细胞可以是大豆受精卵或者体细胞 | |
C. | 转基因大豆的种植过程中减少了农药等的使用量,生产成本更低 | |
D. | 转基因大豆产生的新性状是基因突变引起的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察洋葱根尖分生区细胞的分裂时能发现染色体正向两极移动 | |
B. | 在高倍镜下可看到黑藻叶绿体的双层膜结构 | |
C. | 用纸层析法分离色素时,扩散速度与含量多少有关 | |
D. | 若细胞是无色透明的,用显微镜观察时应调节成较暗的视野 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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