左图表示土壤中甲、乙两种元素浓度变化与植物生长速率的关系。据图回答:
(1)植物生长所需甲元素与乙元素的量的差异是 。
(2)在土壤中乙元素的浓度分别为A、B、C时,其中在 浓度下施含有乙种元素的肥料最有利于植物生长。
(3)一项专门研究发现,若乙元素为磷元素(P),该植物根系对P的吸收速率与P的浓度关系如右图所示,该植物根系对P的吸收方式为 ,请设计简单实验判断该植物根系对P的吸收方式。
备选材料和用具:
同种植株若干,各种浓度的含P培养液,呼吸抑制剂,蛋白质活性抑制剂,离子吸收速率测试仪
实验步骤:
① ;
② ;
③ 。
预测结果及分析: 。
科目:高中生物 来源:2011届重庆八中高三上学期第三次月考(理科综合)生物部分 题型:综合题
下列左图为水稻幼苗根尖结构,右图表示营养液中氧含量化对黄桷树幼苗吸收K+速率的影响。请分析并回答下列问题:
(1)黄桷树幼苗根细胞吸收K+的方式是 ,主要部位是左图中 区。
(2)限制右图中bc段K+吸收速率的主要内部因素是 。
(3)若要观察细胞有丝分裂,宜选择左图中 区细胞为材料;若要观察细胞质壁分离,宜选择左图中 区细胞为材料。
(4)若用缺少某矿质元素的培养液培养一段时间后,发现黄桷树的成熟叶正常,新生叶发黄,则缺乏元素可能是 (Mg、Fe)。
(5)研究性学习小组购买了一批根系完好且附带着土壤的黄桷树幼苗,用于验证铁是植物必需的矿质元素,如下图装置。
①要把相同的黄桷树幼苗分别放进瓶中培养前,应该对幼苗进行的处理是 。
A.将根系用水浸泡一段时间后,再轻轻的洗净土壤 |
B.将根系用水浸泡一段时间后,保留少量土壤 |
C.将根系用水浸泡一段时间后,剪掉全部根系 |
D.将根系用水浸泡一段时间后,剪掉全部叶片 |
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年湖南怀化溆浦补校第三次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下面甲、乙两图分别表示植物的光合速率与光照强度、CO2含量的关系。对两图而言,下列叙述正确的是
A.若土壤中N、P、Mg含量持续下降,不可能导致图中a,b点改变
B.若环境温度发生显著变化,可能导致图中a,b点位置改变
C.若图中表示的是阳生植物,则对阴生植物而言图中a点应向右移动
D.若环境二氧化碳浓度升高,则左图中a、b点均左移
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科目:高中生物 来源:2014届江西省高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面甲、乙两图分别表示植物的光合速率与光照强度、CO2含量的关系。对两图而言,下列叙述正确的是
A.若土壤中N、P、Mg含量持续下降,不可能导致图中a,b点改变
B.若环境温度发生显著变化,可能导致图中a,b点位置改变
C.若图中表示的是阳生植物,则对阴生植物而言图中a点应向右移动
D.若环境二氧化碳浓度升高,则左图中a、b点均左移
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年重庆八中高三上学期第三次月考(理科综合)生物部分 题型:综合题
下列左图为水稻幼苗根尖结构,右图表示营养液中氧含量化对黄桷树幼苗吸收K+速率的影响。请分析并回答下列问题:
(1)黄桷树幼苗根细胞吸收K+的方式是 ,主要部位是左图中 区。
(2)限制右图中bc段K+吸收速率的主要内部因素是 。
(3)若要观察细胞有丝分裂,宜选择左图中 区细胞为材料;若要观察细胞质壁分离,宜选择左图中 区细胞为材料。
(4)若用缺少某矿质元素的培养液培养一段时间后,发现黄桷树的成熟叶正常,新生叶发黄,则缺乏元素可能是 (Mg、Fe)。
(5)研究性学习小组购买了一批根系完好且附带着土壤的黄桷树幼苗,用于验证铁是植物必需的矿质元素,如下图装置。
①要把相同的黄桷树幼苗分别放进瓶中培养前,应该对幼苗进行的处理是 。
A.将根系用水浸泡一段时间后,再轻轻的洗净土壤
B.将根系用水浸泡一段时间后,保留少量土壤
C.将根系用水浸泡一段时间后,剪掉全部根系
D.将根系用水浸泡一段时间后,剪掉全部叶片
②他们在甲组瓶中加入的是含植物必需的全部矿质元素的完全营养液,在乙组瓶中加入的培养液成份为
;当他们观察发现培养的幼苗叶片
(填图中字母)出现缺铁症状后,立即进行了向乙瓶中加入铁元素的实验操作,然后继续观察。结果甲、乙两组幼苗生长情况基本一致,于是他们得出了肯定的实验结论,是植物必需的矿质元素。
③上述实验中,作为对照组的是 。
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