A. | 用蒸馏水提取色素的结果 | |
B. | 研磨前未加入CaCO3 | |
C. | 研磨前未加入石英砂(SiO2)或划线次数太少 | |
D. | 层析时色素线浸没在层析液中 |
分析 分离色素原理:各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素.溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢.滤纸条从上到下依次是:胡萝卜素(最窄)、叶黄素、叶绿素a(最宽)、叶绿素b(第2宽),色素带的宽窄与色素含量相关.
解答 解:A、叶绿体中的色素是脂溶性的,若用蒸馏水提取色素,会分离不到色素带,A错误;
B、CaCO3,防止研磨中叶绿素被破坏,研磨前未加入CaCO3,会叶绿素含量较低,而类胡萝卜素含量较高,而该实验结果是各种色素含量都低,B错误;
C、石英砂(SiO2)保证研磨充分,研磨前未加入石英砂(SiO2)或划线次数太少,都会使各种色素带含量低,C正确;
D、层析时色素线浸没在层析液中,会出现滤纸条上没有色素带的现象,D错误.
故选:C.
点评 本题考查色素的提取和分离的实验结果,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省淄博市高三上10月段测生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•淄博校级月考)下列关于光合作用和细胞呼吸的叙述中,正确的是( )
A.光合作用和有氧呼吸过程均有水生成
B.高等植物的叶肉细胞内能产生[H]的部位只有叶绿体基粒和线粒体
C.在绿色植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸总是同时进行
D.光合作用产生的ATP可用于各项生命活动
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 果蝇M眼睛的红眼和细眼是一对相对性状 | |
B. | 欲研究果蝇基因组序列需对其中4条染色体进行DNA测序 | |
C. | 果蝇M与基因型bbeevv的个体杂交得到的子代最多有8种表现型 | |
D. | 果蝇M与任何基因型个体杂交得到的子代雌果蝇都是红眼 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ab段为有氧呼吸,bc段和cd段中既有有氧呼吸也有无氧呼吸 | |
B. | 运动强度大于c后,肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量 | |
C. | 产生的部分乳酸可以与血液中的碳酸氢钠反应生成乳酸钠和碳酸 | |
D. | 若运动强度长时间超过c,会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省淄博市高三上10月段测生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2011•天津校级模拟)实验材料的选择是科学探究中的一个关键环节,材料选对就是成功的一半.下面有关洋葱作为实验材料的叙述正确的是( )
A.表皮细胞大,容易观察,可用于低温诱导染色体数目变化的实验
B.根尖细胞分裂旺盛,可用于观察细胞的减数分裂实验
C.洋葱鳞片叶可用于叶绿体色素的提取实验
D.表皮细胞具有大液泡,可用于观察植物细胞的吸水和失水实验
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察到的洋葱根尖生长点的细胞长度放大16倍 | |
B. | 观察到的洋葱根尖生长点的细胞宽度放大10倍 | |
C. | 观察到的洋葱根尖生长点的细胞截面积放大160倍 | |
D. | 在用低倍镜观察前,应将要观察的材料位于通光孔的中央 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
古诗 | 生物学原理 | |
A | “停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.” | 低温叶绿素不稳定,易降解. |
B | “满园春色关不住,一枝红杏出墙来.” | 描述植物向光性生长的现象 |
C | “两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.” | 描述种间竞争的现象 |
D | “有心栽花花不开,无心插柳柳成荫.” | 描述植物的营养生殖的现象 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
品系 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
性状 | 野生型 | 残翅 | 黑体 | 白眼 | 棕眼 | 紫红眼 |
染色体 | Ⅱ | Ⅱ | X | Ⅱ | Ⅲ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞衰老与细胞凋亡均受基因控制 | |
B. | 在不断增长的癌组织中,细胞中DNA量始终保持不变 | |
C. | 随着细胞的生长,细胞表面积和体积的比值会有所减小 | |
D. | 同一生物个体不同细胞中的mRNA存在明显区别 |
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