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    18．有人将两亲本植株杂交，获得的100颗种子种下去，结果为：结红果的植株叶上有短毛37株，无毛19株，长毛18株；结黄果的植株叶上有短毛13株，无毛6株，长毛7株．下列说法中不正确的是（　　）
    A．两株亲本植株都是杂合子B．两亲本的表现型都是红果短毛
    C．两亲本的表现型都是黄果长毛D．就毛来说，无毛与长毛都是纯合子

    分析 根据题意分析可知：红果和黄果这对性状由一对基因控制，叶片的长毛、无毛和短毛受另一对基因控制，符合基因的自由组合定律．由于子代红果与黄果分离比为3：1，此对性状的双亲均为杂合体，表现为红果；子代短毛：无毛：长毛=2：1：1，双亲也为杂合体，表现为短毛．

    解答 解：A、根据亲本杂交后代都发生了性状分离，说明两株亲本植株都是杂合体，A正确；
    B、根据子代红果与黄果分离比为（37+19+18）：（13+7+6）=3：1，说明此对性状的双亲均表现为红果；根据子代子代短毛：无毛：长毛=（37+13）：（19+6）：（18+7）=2：1：1，说明此对性状的双亲均表现为为短毛，因此两亲本的表现型都是红果短毛，B正确；
    C、根据子代红果与黄果分离比为（37+19+18）：（13+7+6）=3：1，说明此对性状的双亲均表现为红果；根据子代子代短毛：无毛：长毛=（37+13）：（19+6）：（18+7）=2：1：1，说明此对性状的双亲均表现为为短毛，因此两亲本的表现型都是红果短毛，C错误；
    D、就叶毛来说，子代短毛：无毛：长毛=2：1：1，说明其基因型为Bb：BB：bb=2：1：1，所以无毛与长毛都是纯合体，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程，①～⑦代表各种物质，甲、乙代表两种细胞器．图2表示该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线，S代表有机物量．据图回答下列问题．
    （1）图1中，甲、乙两种细胞器的膜面积都很大，若该绿色植物长时间处于黑暗状态中，则图1中“⑥→⑤→⑥”的循环能否进行？不能，原因是缺少光反应提供的ATP和[H]．
    （2）若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，图2为CO2浓度一定，环境温度为25℃时不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度．
    ①图2中的A点时，图1中能产生ATP的细胞器有乙（线粒体）；当光照强度处于图2中B～D间，光合作用有机物的净积累量为（填图中字母）S2．
    ②当光照强度处于图2中的 D点时，图1中“物质⑦”的去向是扩散到乙和细胞外（外界、大气），D点以后限制光合作用强度继续上升的环境因素主要是二氧化碳浓度．
    （3）植物根部细胞吸收矿质元素时所需的直接能源物质产生的场所是细胞质基质和线粒体_，请写出该物质供能时的反应式ATP$\stackrel{酶}{→}$ADP+Pi+能量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列分子中，不属于氨基酸的是（　　）
    A．B．H2N-CH2-CH2-COOH
    C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．某研究者利用栽在花盆中的植物，对植物的光合作用与呼吸作用进行了相关的研究，图甲表示此盆绿色植物在两种不同温度下释放氧气的快慢与光照强度的关系，图乙是测定图甲纵坐标上a值的实验装置图，已知该植物的呼吸商A（呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量）为0.75，请回答如下问题：
    （1）在光照强度较强的情况下，该盆植物叶肉细胞中能产生ATP的场所有，叶绿体中ADP的转移方向是从叶绿体基质向类囊体薄膜转移．
    （2）图乙的钟罩内放入NaOH溶液的目的是．为了测定a值，可在钟罩内放入该植物后密封，置于25℃的环境中，并对钟罩进行处理，若刻度管中红墨水了b毫米，则a值为$\frac{b}{2}$毫米．
    （3）在25℃、2.5千勒克司光照强度下，该植物进行光合作用时除完全利用呼吸所产生的CO2外，每小时还应从外界吸收CO23.5a．
    （4）若该盆植物为阴生植物，则在25℃条件下，阳生植物不吸收也不释放氧气时所对应的光照强度很可能大于（填“大于”、“等于”或“小于”）1千勒克司．
    （5）将此植物进行温室栽培，若温室内光照强度小于2.5千勒克司，甲图中温度15℃下有助于提高光合产量．
    （6）若由于管理不善，该盆植物突然缺镁，则C3的含量会上升．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于生物科学研究方法的叙述中，不正确的是（　　）
    A．赫尔希和蔡斯用放射性同位素标记法研究噬菌体的遗传物质
    B．沃森和克里克用建构模型的方法研究DNA的结构
    C．科学家运用同位素示踪技术证明DNA以半保留的方式进行复制
    D．萨顿运用假说--演绎法提出了基因位于染色体上的假说

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．细胞中部分成份的鉴定试验，请完成表格中字母所代表的内容：
    物质名称鉴定试剂特征现象（颜色）
    淀粉A蓝色
    还原糖斐林试剂B
    蛋白质C紫色
    脂肪苏丹ⅢD
    A：碘液    B：砖红色沉淀    C：双缩脲试剂    D：橘黄色．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图为用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮的细胞结构，下列说法正确的是（　　）
    A．由低倍镜换高倍镜后视野变暗，应通过细准焦螺旋进行调节
    B．假如该图是用10×物镜与10×目镜观察标本，则看到图象的面积应该是实物的100倍
    C．在低倍镜下观察位于视野左下方某个细胞，在换高倍镜前应该把  装片往左下方移动
    D．在制作洋葱鳞片叶表皮的临时装片时不要把撕取的表皮细胞放在清水中以免细胞吸水胀破

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．阅读如下材料：
    材料甲：科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵在，得到了体型巨大的“超级小鼠”；科学家采用农杆菌转化法培育出转基因烟草．
    材料乙：T4溶菌酶在温度较高时易失去活性，科学家对编码T4溶菌酶的基因进行改造，使其表达的T4溶菌酶的第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸，在该半胱氨酸与第97为的半胱氨酸之间形成了一个二硫键，提高了T4溶菌酶的耐热性．
    材料丙：兔甲和兔乙是同一物种的两个雌性个体，科学家将兔甲受精卵发育成的胚胎移植到兔乙的体内，成功产出兔甲的后代，证实了同一物种的胚胎可在不同个体的体内发育．
    回答下列问题：
    （1）材料甲属于基因工程的范畴．将基因表达载体导入小鼠的受精卵中常用显微注射法法．构建基因表达载体常用的工具酶有限制性内切酶和DNA连接酶．在培育转基因植物是，常用农杆菌转化发，农杆菌的作用是农杆菌可感染植物，将目的基因转移到受体细胞中．
    （2）材料乙属于蛋白质工程范畴．该工程是指以分子生物学相关理论为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造制造一种新蛋白质的技术．在该实例中，引起T4溶菌酶空间结构改变的原因是组成该酶肽链的氨基酸序列发生了改变．
    （4）材料丙属于胚胎工程的范畴．胚胎移植是指将获得的早期胚胎移植到同种的、生理状况相同的另一个雌性动物体内，使之继续发育成新个体的技术．在资料丙的实例中，兔甲称为供体体，兔乙称为受体体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    8．分析图，对生长素分布、运输、生理作用等的解释正确的是（　　）
    A．左侧生长素含量高，生长快B．生长素的运输方式为被动运输
    C．生长素浓度高低依次是 D＞C＞B＞AD．根部生长也表现出顶端优势现象

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