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    媒体报道，我市将在5.12地震重灾区平武县摩天岭建立自然保护区，建立国际级的科学研究和生态监测平台．这里有228种动物和301种植物，是大熊猫的主要栖息地，是野生动植物生存栖息的乐园．下列有关说法正确的是（　　）
    A、该自然保护区有丰富的动植物资源，这里的所有生物构成了生物的多样性
    B、建立自然保护区，避免人类过多的干扰，有助于增强生态系统抵抗力稳定性
    C、将其他受灾地的珍稀动物迁入该区域加以保护是保护生物多样性的最有效措施
    D、大熊猫同化的一部分能量可随粪便中未消化的牛羚肉等最后被分解者分解利用
    考点：生物多样性保护的意义和措施
    专题：
    分析：生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，生物多样性的保护包括就地保护和易地保护，就地保护中最有效的为建立自然保护区．
    解答： 解：A、生物多样性不仅仅包括物种多样性，还包括基因多样性和生态系统多样性，A错误；
    B、建立自然保护区，避免人类过多的干扰，有助于增强生态系统抵抗力稳定性，B正确；
    C、保护生物多样性的最有效措施是建立自然保护区，属于就地保护，C错误；
    D、大熊猫粪便中未消化的牛羚肉不属于大熊猫同化的能量，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查了保护生物多样性的层次，试题难度一般，考查了学生的识记和理解能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    为探索影响动物体内甲状腺激素分泌调节的相关因素，某生物小组作了以下两个实验．
    【实验一】每隔三天，将生长正常的成年雄鼠甲的甲状腺做一次等量切除，并不断检测其体内甲状腺激素和促甲状腺激素的含量，结果如图所示：
    （1）图中曲线a表示
     
    激素，曲线b表示
     
    激素．
    （2）结果表明：正常情况下甲状腺合成激素的量与其体积成
     
    关系．
    【实验二】每隔三天，向生长正常的成年雄鼠乙体内注射一次等量的促甲状腺激素释放激素，同时检测其体内甲状腺激素和促甲状腺激素含量的变化，重复多次．结果发现两种激素含量总是先上升后下降，请分析产生这种生理变化的原因：
    （3）当乙鼠体内促甲状腺激素释放激素浓度升高时，
     
    合成和分泌的促甲状腺激素就会
     
    （增多、减少），进而刺激甲状腺合成并分泌甲状腺激素使其含量上升．当甲状腺激素的含量增加到一定程度时，就会
     
    （增强、抑制）垂体和
     
    的合成和分泌活动，从而使相应的激素含量下降．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面关于植物组织培养的叙述，正确的是（　　）
    A、叶肉细胞脱分化后可形成无定形状态的薄壁细胞
    B、叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织
    C、通过植物组织培养，可培育出性状更优良的品种
    D、植物组织培养体现了植物细胞的全能性，无需激素调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    氧的浓度会影响细胞呼吸．在a、b、c、d条件下，底物是葡萄糖，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如图．则下列叙述中正确的是（　　）
    A、a、b、c、d条件下，细胞呼吸的场所均为细胞质基质和线粒体
    B、a条件时，细胞呼吸最终有[H]的积累
    C、b、c条件下，细胞呼吸的产物只有二氧化碳和水
    D、若底物是等量的脂肪，则在d条件下释放的CO2与吸收的O2的比值可能不为1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小鼠体细胞培养过程中，发现细胞分为3种类型：甲类细胞核DNA量为4a，乙类细胞核DNA量为2a，丙类细胞核DNA量为2a-4a．下列推测错误的是（　　）
    A、甲类细胞和乙类细胞中都含有同源染色体
    B、用药物抑制细胞的DNA复制，乙类细胞比例将增加
    C、乙类细胞中可能存在DNA解开双螺旋的现象
    D、秋水仙素作用于丙类细胞，能使其染色体数目加倍

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示某家族的遗传系谱，已知该地区10000人中有1个白化病患者，以下说法正确的是（　　）
    A、1号携带白化病基因的可能性是1%
    B、若3号和4号生了一个男孩，肤色正常的可能性是
    3
    8
    C、12号与一个正常女性结婚可能生出患白化病的后代
    D、10号所患的两种遗传病，其致病基因来源于2号

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示，原来置于黑暗环境中的绿色植物移到光下后，CO2的吸收量发生了改变．据图判断下列叙述中正确的是（　　）
    ①曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用
    ②曲线BC段表示绿色植物仅进行光合作用
    ③B点表示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等
    ④整段曲线表明，随光照强度递增，光合作用增强，呼吸作用也增强．
    A、④B、①C、②D、③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图I为人体内物质交换示意图，图Ⅱ、Ⅲ表示反射弧的部分结构示意图．相关叙述正确的是（　　）
    A、图Ⅰ中A、B、D依次为组织液、血浆、淋巴
    B、正常情况下，蛋白质水解酶可以存在于A中
    C、图Ⅱ中a与b可构成突触，图Ⅱ中a与图Ⅲ中e为同种结构
    D、在反射弧中，兴奋在图Ⅱ、Ⅲ中的传递方向分别为b→a、e→c

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物学实验的描述正确的是（　　）
    A、粗提取的DNA加入二苯胺试剂后并加热，可观察到溶液变蓝
    B、观察叶绿体中的DNA时，要换用高倍镜后观察
    C、提取和分离叶绿体色素时，应加入CaCO3防止色素被破坏
    D、分离纤维素分解菌时，培养基中的纤维素要用苏丹红染色

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