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下列关于体外处理“蛋白质-DNA复合体”获得DNA片段信息的过程图,叙述正确的是( )

A.如图所示,过程①②两种酶的作用体现了酶的高效性

B.若该“蛋白质-DNA复合体”是染色体片段,则可能存在于产甲烷杆菌中

C.过程①的酶作用于非结合区DNA的磷酸二酯键

D.如果复合体中的蛋白质为RNA聚合酶,则其识别结合的序列是mRNA的起始密码

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.图甲是我国生态学家对一个温带森林生态系统的能量流动进行定量分析的结果示意图,图中数字为能量值,单位是J/(cm2•a),图乙是能量流经生态系统中植食动物的变化示意图,其中A~E表示能量值的多少.

(1)该生态系统的能量输入大于(填“大于”、“等于”或“小于”)输出总量.该森林生态系统中,能量由生产者流到初级消费者的传递效率约为0.85%(保留小数点后2位).
(2)太阳能的不断输入是实现该生态系统物质循环、能量流动和信息传递功能的基础.
(3)该生态系统在受到外界干扰时,能依靠自我调节能力来维持自身的相对稳定,该能力的基础是负反馈调节.
(4)图乙中,若A表示图甲中植食动物所摄入的全部能量,D表示植食动物通过呼吸作用以热能形式散失的能量,则C表示用于自身生长、发育和繁殖的能量.图乙中有两处不同的能量散失途径,其中E处散失的能量是通过呼吸作用(填生理过程)来实现的.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于染色体变异的叙述,正确的是(  )
A.除病毒外,所有生物都能发生染色体变异
B.脱氧核苷酸数目发生改变必然导致染色体结构变异
C.非同源染色体之间交换部分片段属于染色体结构变异
D.用光学显微镜不能观察到染色体结构变异

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆八中高二下学期月考四生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关群落的叙述不正确的是( )

A.群落是一个动态系统,它是不断发展变化的

B.裸岩演替为森林的过程中有机物总量不断增多

C.不同群落的重要区别是物种组成不同

D.草原群落上的动物在水平方向上是均匀分布的

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科目:高中生物 来源:2016届浙江杭州高级中学高三模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

在适宜温度条件下,研究CO2浓度倍增对干旱胁迫下黄瓜幼苗光合特性的影响,结果如下:

请回答下列问题:

(1)分析坐标曲线可知,CO2浓度倍增能使光饱和点 (变大╱变小)。分析表格数据可知,干旱胁迫降低净光合速率的原因是 ;CO2浓度倍增不仅能提高净光合速率,还能通过提高 来增强抗旱能力。

(2)从光合作用的物质基础来看,干旱胁迫可能导致叶肉细胞中 的含量减少,使光反应减弱,直接影响卡尔文循环中 反应的速率。

(3)研究表明,干旱胁迫和CO2浓度倍增均可能会提高黄瓜幼苗的 (填激素)含量;当A组净光合速率为12μmol CO2·m-2·s-1时,限制光合作用的环境因素有

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科目:高中生物 来源:2016届云南玉溪一中高三下学期月考八生物试卷(解析版) 题型:综合题

人类Y染色体上有编码睾丸决定因子的基因,即SRY基因。该基因可引导原始性腺细胞发育成睾丸而不是卵巢。如图为甲、乙、丙、丁一家四口的性染色体组成情况,B、b表示控制色盲性状的等位基因。回答下列问题:

(1)人类的红绿色盲病仅会伴随着X染色体的传递而传递,表现为伴X遗传现象,其原因是

(2)丙的性别趋向为 (填“男性”或 “女性”)。丁产生的原因是 (填“甲”或“乙”)产生了异常的生殖细胞。

(3)有一性染色体组成为XY,但其性别却表现为女性,依据题干信息分析其原因可能是

(4)若甲、乙没有白化病,他们的双亲也没有白化病,他们都有一个患白化病的弟弟,则他们再生一个既患白化病又患色盲的小孩的概率是 。他们生的女孩中正常的概率为 (减数分裂正常,均无基因突变和交叉互换)。

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科目:高中生物 来源:2016届云南玉溪一中高三下学期月考八生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物科学发现史和生物模型的叙述,正确的是

A.恩格尔曼实验的成功原因之一是正确选择实验材料:水绵具有大、椭球形的叶绿体便于观察,好氧细菌的分布能检测氧气释放部位

B.萨姆纳通过实验证明了脲酶的化学本质是RNA

C.建构数学模型的步骤包括:观察研究对象,提出问题;做出合理假设;用适当的数学形式对事物的性质进行表达

D.群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合,这属于概念模型

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科目:高中生物 来源:2016届云南曲靖一中高三复习质量监测二生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,不正确的是

A.细胞分化导致细胞中的物质组成发生改变

B.衰老的细胞中自由水/结合水的比值下降

C.凋亡的细胞中并非所有酶的活性都下降

D.癌细胞的产生是由于抑癌基因突变成为原癌基因

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南株洲市高一下学期期中理生物试卷(解析版) 题型:选择题

小麦抗锈病对易染锈病为显性,人们在育种过程中需要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦。现有Ⅰ、Ⅱ两种抗锈病的小麦,鉴别其是否纯合的最简便易行的方法是( )

A.Ⅰ×Ⅱ B.Ⅰ×Ⅱ→F1,F1再自交

C.Ⅰ、Ⅱ分别和易染锈病植株测交 D.Ⅰ、Ⅱ分别自交

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同步练习册答案