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如图为热带雨林中两个动物种群数量变化示意图,已知动物种群N1与N2个体质量相差不大,据此判断两个种群之间的关系是(  )
A、竞争关系,N1为竞争中的胜利者,N2为失败者
B、共生关系,N1、N2彼此依赖,相互有利
C、捕食关系,N1为捕食者,N2为被捕食者
D、捕食关系,N2为捕食者,N1为被捕食者
考点:种间关系
专题:
分析:由图可知N1的数量始终多余N2,且N1的峰值和最低值的出现总是早于N2的峰值和最低值,因此二者是捕食关系,N1是被捕食者,N2是捕食者.
解答: 解:A、一种数量增多,另一种生物大量减少,才表示“你死我活”的竞争关系,A错误;
B、曲两种生物的数量变化一致,才表示“同生共死”的互利共生关系,B错误;
C、曲线图表示“先增加者先减少,后增加者后减少”的非同步性变化,属于捕食关系,其中N2后增加者后减少表示捕食者,N1先增加者先减少表示被捕食者,C错误;
D、曲线图中一种生物增多(减少),另一种也随着增多(减少),表示捕食关系,N2的峰值低表示捕食者,N1的峰值高表示被捕食者,D正确.
故选:D.
点评:本题以曲线图的形式,考查捕食关系,意在考查学生识图和理解能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关“支架”或“骨架”的说法,不正确的是(  )
A、细胞膜的基本支架是蛋白质
B、生物大分子的基本骨架是碳链
C、细胞骨架由蛋白质纤维组成的网架结构
D、脱氧核糖和磷酸交替连接构成DNA分子的基本骨架

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科目:高中生物 来源: 题型:

请据图回答下列问题.
(1)图示为
 
细胞结构模式图,判断依据是
 
.只有使用
 
显微镜可以看到此图所表示的结构.
(2)蛋白质合成场所是[
 
]
 
,与该结构合成有关的结构是[]
 

(3)图中具有双层膜的结构有
 
(填编号).
(4)图中含有少量DNA的细胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 
;在细胞核中能被碱性染料染成深色的结构是
 

(5)为研究细胞内各种组成成分和功能,需将细胞器分离,分离细胞器常用的方法是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞间的三种信息交流方式,请据图回答:

(1)图A表示通过细胞分泌的化学物质,随血液到达全身各处,与靶细胞表面的②
 
结合,将信息传递给靶细胞.
(2)图B表示通过相邻两细胞的细胞膜接触使信息从一个细胞传递给另一个细胞,图中③表示
 
,请举一个例子:
 

(3)图C表示相邻两植物细胞之间形成
 
,携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞,图中④表示
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是一组探究生物体内主要有机物存在与否的鉴别实验,按表中编号顺序①~③对应的内容,正确的是
(  )
待测物试剂颜色
蛋白质双缩脲试剂
脂肪橘黄色
斐林试剂砖红色
A、葡萄糖、苏丹Ⅳ染液、紫色
B、葡萄糖、苏丹Ⅲ染液、红色
C、葡萄糖、苏丹Ⅲ染液、紫色
D、葡萄糖、苏丹Ⅳ染液、红色

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科目:高中生物 来源: 题型:

英国医生赛达尼?任格在对离体蛙心进行灌注实验时发现,用不含钙和钾的生理盐水灌注,蛙心收缩不能维持;用少量钙和钾的生理盐水灌注,蛙心可持续跳动数小时.该实验说明(  )
A、钙盐和钾盐是心肌组织的重要组成成分
B、钙盐和钾盐为蛙心的持续跳动提供足够能量
C、钙盐和钾盐对维持生物体的生命活动有重要作用
D、钙盐和钾盐对维持心肌的形态有着重要作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞核的叙述,正确的是(  )
A、是细胞新陈代谢的主要场所
B、DNA和RNA主要存在于细胞核中
C、核孔与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关
D、细胞核是细胞的遗传信息库

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞膜结构及物质跨膜运输方式示意图,①~④表示构成膜结构的物质,a~d表示跨膜运输的物质.下列叙述正确的是(  )
A、①②④是细胞膜功能的主要承担者
B、③是细胞膜的基本支架,是固定不动的
C、葡萄糖进入红细胞的运输方式是c
D、a物质可能是O2,d物质可能是CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示免疫反应过程,其中①~⑦表示相关物质或细胞.有关叙述不正确的是(  )
A、①和⑤都属于免疫活性物质
B、靶细胞膜上的蛋白质发生了变化,⑦通过和其密切接触发挥作用
C、二次免疫时,③都是由②增殖、分化而来
D、⑤有可能与机体自身物质结合,引起免疫失调

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