A. | 限制酶的活性受温度和pH等因素的影响 | |
B. | 大多数限制酶的识别序列由4、5或8个核苷酸组成 | |
C. | 限制酶可以从某些原核生物中提取 | |
D. | 一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列 |
分析 限制酶属于基因工程中的工具酶的一种:
来源:主要从原核生物中分离纯化出来.
特异性:能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂,形成黏性末端和平末端两种.
作用部位:磷酸二酯键.
解答 解:A、限制酶的活性受温度和pH等因素的影响,A正确;
B、多数限制酶识别的核苷酸序列是由6个核苷酸组成,但不是所有限制酶的识别序列都是由6个核苷酸组成的,也可能识别5个或8个核苷酸序列,B错误;
C、限制酶可以从某些原核生物中提取,C正确;
D、一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列,D正确.
故选:B.
点评 本题考查了基因工程中的工具酶的有关知识,要求考生能够识记限制酶的来源、作用特点等;明确酶的活性受温度、PH等多种因素的影响,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制备肝细胞悬液时,可用胃蛋白酶处理肝组织块 | |
B. | 恒温培养箱中的CO2浓度维持在10%左右,以维持培养液正常pH | |
C. | 为了保证细胞培养所需的无毒环境,需大量添加各种抗生素 | |
D. | 本实验应设置对照实验,以检测药物对甲、乙的毒性大小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与静脉吸毒者共用一个针管 | B. | 与艾滋病患者握手和拥抱 | ||
C. | 接触到艾滋病患者的汗液 | D. | 与艾滋病患者游泳和沐浴 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 显微镜下看到的大多数细胞处于分裂间期 | |
B. | 显微镜下观察到的根尖细胞全部正在分裂 | |
C. | 染色时间越长,看到的细胞越清晰 | |
D. | 解离时间越长,染色效果越好 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组合 | 亲本表现型 | F1的表现型和植株数目 | |
紫花 | 白花 | ||
一 | 紫花×白花 | 405 | 411 |
二 | 白花×白花 | 0 | 820 |
三 | 紫花×紫花 | 1240 | 413 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 质粒可以从某些植物细胞中获取 | |
B. | 质粒的化学本质是DNA | |
C. | 质粒具有自我复制的能力 | |
D. | 质粒上的目的基因插入位点为限制酶切点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ①③④② | C. | ③①④② | D. | ③④①② |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此时期每一个细胞都具有发育成完整胚胎的潜能 | |
B. | 此时期胚胎发育全部在透明带内进行 | |
C. | ②处的细胞没有增殖、分化能力 | |
D. | 此时期胚胎是由受精卵经有丝分裂产生的 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省高三上月考生物试卷三(解析版) 题型:综合题
某二倍体植物的花色受独立遗传且完全显性的玩茹(用Dd、Ii,Kr表示)控制.研究发现,I基因的存在抑制D基因的表达;体细胞中r基因数多于R时,R基因的表达减弱而形成粉红花突变体.基因控制花色色素合成的途径、粉红花突变体体细胞中基因与染色体的组成(其他基因数量与染色体均正常)如图所示.
(1)正常情况下,图1中红花植株的基因型有 种.某正常红花植株自交后代出现了两种表现型,子代中表现型的比例为 .
(2)突变体①、②、③的花色相同,这说明花色素的合成量与体细胞内有关.对R与r基因的mRNA进行研究,发现其末端序列存在差异,如图3所示.二者编码的氨基酸在数量上相差 个(起始密码子位置相
同,UAA,UAG与UGA为终止密码子),其直接原因是
(3)今有已知基因组成的纯种正常植株若干,请利用上述材料设计一个最简便的杂交实验,以确定iiDdRAA植株属于图2中的哪一种突变体(假设实验过程中不存在突变与染色体互换,各型配子活力相同).
实验步骤:让该突变体与基因型为 的植株杂交,观察并统计子代的表现型与比例.
结果预测:
Ⅰ若子代中 ,则其为突变体①;
Ⅱ若子代中 ,则其为突变体②;
Ⅲ若子代中 ,则其为突变体③.
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