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    下图为一动物个体（基因型为AaBb，两对等位基因位于不同对常染色体上）细胞分裂某一时期示意图，则有      


    1. A.
      与该细胞活动关系最密切的激素是细胞分裂素
    2. B.
      1上a的出现不可能属于交叉互换
    3. C.
      该细胞以后减数分裂正常进行，至少能产生3种不同基因型的配子
    4. D.
      该细胞以后正常分裂，只能产生一个有受精能力的细胞
    C
    3、4为一对同源染色体，对应位置携带控制相对性状的等位基因，所以对应位置上的基因不一定相同，由于1上的姐妹染色体上存在等位基因可能是互换或突变，至少产生三种类型配子，产生三种或四种，所以C选项正确。
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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年四川省成都市铁路中学高二5月月考生物试卷（带解析） 题型：综合题

    Ⅰ、（4分）下图是某一动物体内5个不同时期细胞的示意图。请据图回答以下问题：

    （1）图中属于有丝分裂的是：               （填字母）。
    （2）不含同源染色体的细胞分裂图像有            （填字母）。
    （3）图中D细胞的名称是                       。
    （4）与正常体细胞相比，染色体暂时加倍的细胞有            （填字母）。
    Ⅱ、(4分)右图是一个甲病和乙病的家族遗传系谱，其中一种疾病为伴性遗传。
    (甲病基因用A、a表示，乙病基因为B、b表示)。据图回答：   

    （1）甲病是           遗传病，4号个体的基因型为              。
    （2）A、a和B、b的遗传遵循的规律是                            。
    （3）7号完全不携带这两种致病基因的概率是                    。

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    科目：高中生物 来源：2010～2011学年江西省抚州市教研室高二上学期期末考试生物试卷 题型：综合题

    根据要求回答基因与染色体、遗传规律、伴性遗传等方面的问题：
    Ⅰ、（1）某实验动物正常体细胞有28条染色体，请据图回答问题：

    图中黑毛与长毛两个基因是否为等位基因?____________，该染色体上的基因能否全部表达?_________________，原因是_____________________________。
    （2）假设该试验动物鼻的高矮受一对等位基因控制，基因型BB为高鼻，Bb为中鼻，bb为矮鼻。长耳与短耳受另一对等位基因控制（用

    A．c表示），只要有一个C基因就表现为长耳。这两对等位基因的遗传遵循自由组合定律。现有高鼻短耳与矮鼻长耳两个纯种品系杂交产生F1，F1自交得F2。则F2的表现型有______种，其中高鼻长耳个体的基因型为______，占F2的比例为________。
    （3）该试验动物属于XY型性别决定。    		B．d基因位于X染色体上，d是隐性可致死基因（导致隐性的受精卵不能发育，但Xd的配子有活性）。能否选择出雌雄个体杂交。使后代只有雌性?___________。请根据亲代和子代基因型情况说明理由___________________________
    ____________________________________________________________________。
    （4）正常温度条件下发育的试验动物，长毛（N）对短毛（n）为显性，这一对等位基因位于常染色体上。但即便是纯合长毛（NN）的，在较高温度条件下培养，长成的成体却表现为短毛。现有一个短毛个体，如何判断它的基因型是否属于纯合的nn?请设计实验方案并进行结果分析。
    方法步骤：
    结果分析：
    Ⅱ、下图是某家族的系谱图，在这个家族中有两种遗传病甲（基因为    		C．a）和乙（基因为D．b），乙病患者的性染色体与男性相同，体内有睾丸，外貌与正常女性一样，但均表现不育。家族中7号个体无甲致病基因，1号个体无乙病致病基因。请根据图谱回答下列问题：

    （1）甲病的遗传方式为             ；乙病的遗传方式为               。
    （2）4号个体的基因型可能为：            ，5号个体的基因为：            。
    （3）11号和12号个体结婚，生下一个患甲病孩子的概率为：           ，患甲病但不患乙病的孩子的概率为：               。

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    科目：高中生物 来源：2009～2010学年度下学期陕西省澄城县王庄中学高一生物模块综合试题 题型：综合题

    下图为某高等雄性动物的精原细胞染色体和基因组成图。请分析回答：

    （1）图示细胞只有一个时产生的配子有_____种，比例为_________。
    （2）该生物测交，其中与该生物不同的类型有_____种。
    （3）该生物自交，_____种表现型。表现型比为___________。后代中能稳定遗传的个体的比例为________。其中不同于双亲的类型中，杂合体占新类型的比例为__________。
    （4）该生物与aaBB个体相交，后代表现型有_____种，比例为__________。后代中与亲本相同的基因型个体占__________。
    （5）已知①上双链DNA分子中，其4种碱基数的百分比是：G与C之和占全部碱基的54％，其中一条称为a链的碱基中，22％是A，28％是C，那么与a链对应的b链中，A占该链全部碱基的比例及C占该链全部碱基的比例分别是_______、_______。

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    科目：高中生物 来源：2013届四川省成都市高二5月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    Ⅰ、（4分）下图是某一动物体内5个不同时期细胞的示意图。请据图回答以下问题：

    （1）图中属于有丝分裂的是：               （填字母）。

    （2）不含同源染色体的细胞分裂图像有             （填字母）。

    （3）图中D细胞的名称是                        。

    （4）与正常体细胞相比，染色体暂时加倍的细胞有             （填字母）。

    Ⅱ、(4分)右图是一个甲病和乙病的家族遗传系谱，其中一种疾病为伴性遗传。

    (甲病基因用A、a表示，乙病基因为B、b表示)。据图回答：   

    （1）甲病是            遗传病，4号个体的基因型为               。

    （2）A、a和B、b的遗传遵循的规律是                             。

    （3）7号完全不携带这两种致病基因的概率是                     。

     

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    科目：高中生物 来源：2010～2011学年江西省抚州市教研室高二上学期期末考试生物试卷 题型：综合题

    根据要求回答基因与染色体、遗传规律、伴性遗传等方面的问题：

    Ⅰ、（1）某实验动物正常体细胞有28条染色体，请据图回答问题：

    图中黑毛与长毛两个基因是否为等位基因?____________，该染色体上的基因能否全部表达?_________________，原因是_____________________________。

    （2）假设该试验动物鼻的高矮受一对等位基因控制，基因型BB为高鼻，Bb为中鼻，bb为矮鼻。长耳与短耳受另一对等位基因控制（用C、c表示），只要有一个C基因就表现为长耳。这两对等位基因的遗传遵循自由组合定律。现有高鼻短耳与矮鼻长耳两个纯种品系杂交产生F1，F1自交得F2。则F2的表现型有______种，其中高鼻长耳个体的基因型为______，占F2的比例为________。

    （3）该试验动物属于XY型性别决定。D、d基因位于X染色体上，d是隐性可致死基因（导致隐性的受精卵不能发育，但Xd的配子有活性）。能否选择出雌雄个体杂交。使后代只有雌性?___________。请根据亲代和子代基因型情况说明理由___________________________

    ____________________________________________________________________。

    （4）正常温度条件下发育的试验动物，长毛（N）对短毛（n）为显性，这一对等位基因位于常染色体上。但即便是纯合长毛（NN）的，在较高温度条件下培养，长成的成体却表现为短毛。现有一个短毛个体，如何判断它的基因型是否属于纯合的nn?请设计实验方案并进行结果分析。

    方法步骤：

     

     

    结果分析：

     

     

     

    Ⅱ、下图是某家族的系谱图，在这个家族中有两种遗传病甲（基因为A、a）和乙（基因为B、b），乙病患者的性染色体与男性相同，体内有睾丸，外貌与正常女性一样，但均表现不育。家族中7号个体无甲致病基因，1号个体无乙病致病基因。请根据图谱回答下列问题：

    （1）甲病的遗传方式为              ；乙病的遗传方式为                。

    （2）4号个体的基因型可能为：             ，5号个体的基因为：             。

    （3）11号和12号个体结婚，生下一个患甲病孩子的概率为：            ，患甲病但不患乙病的孩子的概率为：                。

     

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