A、合成时需要的碘元素以主动运输的方式进入甲状腺细胞 |
B、合成过程受下丘脑一垂体一腺体分级式调控 |
C、由促甲状腺激素直接进入甲状腺细胞指导合成 |
D、靶细胞可以为全身各处细胞 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、一肽、2、2、1 |
B、四肽、3、2、4 |
C、三肽、2、2、2 |
D、二肽、2、2、2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图②所示细胞中含有三个染色体组 | ||||
B、图④所示生态系统内的食物链不超过30条 | ||||
C、图③所示患者W的父亲不可能是该致病基因的携带者 | ||||
D、图①所示生物的配子中携带A基因的概率为
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、可能a>b,细胞渗透吸水 |
B、可能a=b,渗透系统保持动态平衡 |
C、可能a<b,细胞渗透失水 |
D、上述三种情况都有可能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲组生物的细胞中均具有核糖体 |
B、乙组生物的细胞中均具有细胞壁 |
C、丁组生物的细胞中均具有核膜 |
D、丙与丁的分类依据可以是有无染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞膜:脂质、蛋白质、糖类 |
B、染色质:核糖核酸、蛋白质 |
C、植物的细胞壁:纤维素、果胶 |
D、细胞骨架:蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、好氧细菌没有线粒体也能进行有氧呼吸 |
B、光合作用释放氧气的部位是叶绿体的类囊体 |
C、叶绿素主要吸收红光和蓝光 |
D、叶绿体主要吸收红光和蓝光用于光合作用,放出氧气 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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