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    将叶绿体的类囊体悬浮在pH为4的缓冲液中,使其内外部在这种酸性条件下平衡,然后将类囊体快速转移到含有ADP和Pi的pH为8的缓冲液中,发现在没有光照的情况下,合成了大量ATP。以下分析合理的是

    A．ATP的合成与H+浓度梯度有关

    B．实验中必然存在H+的主动运输

    C．类囊体在pH为4的缓冲液中被破坏

    D．叶绿体中合成ATP需要酸性环境

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关生态工程的基本原理的叙述，不正确的是（　　）
    A．与石油农业相比，“无废弃物农业”最大的优点是遵循了物质循环再生的原理
    B．根据协调与平衡原理，一个生态系统中种群的数量不应超过环境容纳量
    C．根据整体性原理，不仅需要考虑自然生态系统的规律，还需考虑经济和社会等系统的影响力
    D．“总体功能大于各部分之和的效果”遵循的是系统的结构决定功能原理

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．被誉为世界“杂交水稻之父”的科学家是（　　）
    A．达尔文B．巴斯德C．孟德尔D．袁隆平

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南信阳高中高二上开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科学兴趣小组偶然发现一突变植株，突变性状是由一条染色体上的某个基因突变产生的。（假设突变性状和野生性状由一对等位基因A、a控制），为了进一步了解突变基因的显隐性和在染色体中的位置，设计了杂交实验方案：利用该株突变雄株与多株野生纯合雌株杂交;观察记录子代中雌雄植株中野生性状和突变性状的数量，下列说法不正确的是

    A．如果突变基因位于Y染色体上，则子代雄株全为突变性状，雌株全为野生性状

    B．如果突变基因位于X染色体上且为显性，则子代雄株全为野生性状，雌株全为突变性状

    C．如果突变基因位于X和Y的同源区段，且为显性，则子代雄株雌株全为野生性状

    D．如果突变基因位于常染色体上且为显性，则子代雄株雌株各有一半野生性状

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南信阳高中高二上开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于下列四图的叙述中，正确的是

    A．甲图中共有5种核苷酸

    B．乙图所示的化合物中不含糖类

    C．组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖

    D．在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南信阳高中高二上开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是

    A．将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象

    B．在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂

    C．用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象

    D．当质壁分离不能复原时，细胞仍具有正常的生理功能

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南信阳高中高二上开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞结构与功能的叙述正确的是

    A．线粒体、叶绿体、核糖体中均能发生基因的表达

    B．细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基互补配对

    C．在适宜的温度和pH条件下,离体的线粒体在含葡萄糖的培养液中产生CO2

    D．愈伤组织细胞和根尖成熟区细胞都具有细胞周期

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北冀州中学高二上第二次月考生物试卷A（解析版） 题型：选择题

    光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂对某种植物茎伸长影响的实验结果如图所示。下列叙述正确的是

    A．茎伸长受抑制均由赤霉素合成抑制剂引起

    B．赤霉素是影响茎伸长的主要因素之一

    C．植物茎伸长与光照时间无关

    D．该植物是赤霉素缺失突变体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年度重庆市10月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究温度对酶活性的影响”后，想进一步探究在一个小区间内的两个温度tl、t2（tl<Tm< t2）条件下的酶的活性，他们进行了如下实验：

    取四支试管，编号A、B、C、D，向A、B试管中各加5mL5%的淀粉溶液，向C、D试管中各加入2mL淀粉酶溶液，将试管A、C和试管B、D分别置于温度为tl、t2的恒温水浴中保温10min，然后将C、D试管中的溶液分别加入到A、B试管中，摇匀后继续在各自恒温水浴中保温10min。请分析回答：

    （1）图示中Tm表示酶的_______________。

    （2）该实验的自变量是________________。

    （3）利用提供的U形管（已知溶液中的淀粉及其分解产物不能通过形管底部的半透膜）继续完成探究实验：

    实验步骤：

    ①从试管A、B中取 的溶液，分别倒入U形管的A、B两侧并标记液面高度；

    ②一段时间后观察两侧液面的变化。

    实验结果预测和结论：

    ③如果 ，则温度为tl时淀粉酶的活性强；

    ④如果 ，则温度为t2时淀粉酶的活性强；

    ⑤如果A、B两侧液面高度相同，则温度为tl、t2时淀粉酶的性相同。

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