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有关细胞生命历程的叙述,正确的是(  )
A、染色体复制结果使染色体加倍
B、分化的细胞遗传物质没有改变
C、癌变的细胞遗传物质没有改变
D、细胞凋亡过程中没有基因表达
考点:细胞的分化,细胞有丝分裂不同时期的特点,细胞凋亡的含义,癌细胞的主要特征
专题:
分析:细胞分化过程中,细胞中的遗传物质不改变;细胞衰老和细胞凋亡都是受基因控制的正常的生命历程;细胞癌变的原因包括内因和外因,外源是环境中的致癌因子,内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变.
解答: 解:A、染色体复制后DNA数目加倍,并且出现染色单体,但是染色体数目并没有改变,A错误;
B、细胞分化只是基因选择性表达的结果,其遗传物质并没有改变,B正确;
C、癌变的细胞其原癌基因和抑制基因发生了突变,C错误;
D、细胞凋亡是受基因控制的正常的生命历程,D错误.
故选:B.
点评:本题考查了细胞的分裂、分化、凋亡和癌变等相关的生命历程,意在考查考生的识记能力和理解能力,属于简单题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

决定玉米籽粒有色(C)和无色(c)、淀粉质(Wx)和蜡质(wx)的基因位于9号染色体上,结构异常的9号染色体一端有染色体结节,另一端有来自8号染色体的片段(见图1).科学家利用玉米染色体的特殊性进行了图所示的研究.请回答问题:

(1)8号染色体片段转移到9号染色体上的变异现象称为
 

(2)图2中的母本在减数分裂形成配子时,这两对基因所在的染色体
 
(填“能”或“不能”)发生联会.
(3)图2中的亲本杂交时,F1出现了四种表现型,其中表现型为无色蜡质个体的出现,说明亲代
 
细胞在减数分裂过程中,同源染色体的非姐妹染色单体间发生了
 
,产生了基因型为
 
的重组型配子.
(4)由于异常的9号染色体上有
 
作为C和wx的细胞学标记,所以可在显微镜下通过观察染色体来研究两对基因的重组现象.将F1表现型为无色蜡质个体的组织细胞制成临时装片观察,观察到
 
的染色体,可作为基因重组的细胞学证据.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物膜组成和结构的叙述,正确的是(  )
A、构成生物膜的磷脂分子可以运动而蛋白质分子不可以运动
B、生物膜由外到内依次由糖被、蛋白质、磷脂双分子层构成
C、生物膜成分的更新可以通过囊泡的转移来实现
D、组成膜的各种化学成分在膜上是均匀分布的

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物DNA分子的特异性是DNA指纹检测的最主要依据,DNA特异性的根本原因是因为DNA分子具有特定的(  )
A、脱氧核苷酸排列顺序
B、磷酸排列顺序
C、碱基排列顺序
D、五碳糖排列顺序

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中看到的一个视野,A、B、C分别表示处于不同分裂时期的细胞.以下操作和结论不正确的是 (  )
A、该图所示为高倍镜下调解细调节器看到的视野
B、持续观察视野中的C细胞将分裂成两个子细胞
C、染色体的形态和数目最清晰的是A细胞
D、视野中A细胞的染色体数目是B细胞的一半

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科目:高中生物 来源: 题型:

一段原核生物的mRNA通过翻译可合成1条含有11个肽键的多肽链,则转录此mRNA分子的DNA分子至少含有的碱基个数及合成这段多肽需要的tRNA个数依次为(  )
A、72,12
B、33,11
C、66,11
D、36,12

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了观察到有丝分裂各期细胞的分裂相,制作洋葱根尖临时装片的操作顺序是(  )
A、选材→固定→解离→漂洗→染色→压片
B、选材→解离→固定→漂洗→染色→压片
C、选材→解离→固定→染色→漂洗→压片
D、选材→固定→染色→漂洗→解离→压片

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为DNA分子的片段,其中①②③分别表示某种酶的作用部位,则相应的酶依次是(  )
A、DNA连接酶、限制酶、解旋酶
B、限制酶、解旋酶、DNA连接酶
C、解旋酶、限制酶、DNA连接酶
D、限制酶、DNA连接酶、解旋酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

某哺乳动物细胞在有丝分裂后期有40条染色体,则在其初级卵母细胞中四分体数为(  )
A、10B、20C、30D、40

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