如图表示某地云杉林的形成过程。下列相关叙述,正确的是
A.该群落演替是群落内部因素和外界环境因素综合作用的结果 |
B.①→⑤的过程中,乔木逐渐增加,草本植物最后在群落中消失 |
C.该群落的演替属于初生演替,群落结构越来越复杂 |
D.在⑤云杉林群落中有明显的垂直结构,没有水平结构 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列对人体生命活动的叙述正确的是
①对于较重的糖尿病患者,除了控制饮食外,还需按照医生的要求注射胰岛素进行治疗
②对于高烧不退的病人,在对症下药治疗的同时,还可加盖棉被,增加排汗量来辅助降低体温
③摄取食盐少时,尿中几乎不含NaCl,因此人体的钠的排出量几乎等于摄入量
④如果破坏实验鼠的大脑,保留下丘脑及其以下神经结构,该鼠体温仍恒定
A.①②③ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
有关“生产者是生态系统的主要成分”的理解,正确的是
①生产者能将无机物合成有机物,属于自养型生物
②生产者的细胞呼吸将有机物分解成无机物,实现了物质的循环
③绿色植物的蒸腾作用降低了环境温度
④生态系统内流动的能量全是生产者固定的能量
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
科学家用小鼠进行生长激素和胰岛素的相关实验,结果如下图所示,相关分析正确的是
A.切除胰腺及垂体可排除小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响 |
B.该实验没有进行实验对照,需要增添空白对照组 |
C.大剂量注射生长激素和胰岛素,实验效果更显著 |
D.该实验结果说明生长激素和胰岛素对小鼠的生长具有相反作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列不属于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的是
A.做豌豆杂交实验时,对父本进行去雄采集花粉 |
B.先分析一对相对性状,后分析多对相对性状 |
C.科学地设计实验程序,提出假说并进行验证 |
D.运用统计学方法对实验结果进行统计分析 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程,下列叙述正确的是
A.甲图表示的是DNA复制过程,乙图表示的是转录过程 |
B.甲、乙两个过程所需的原料相同 |
C.甲、乙两个过程所处的场所一定不同 |
D.甲所示过程需要RNA聚合酶,乙过程需要DNA聚合酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图为神经递质合成酶基因复制、表达的有关过程。下列相关分析中错误的是( )。
A.①过程需要模板、原料、酶和能量四个条件 |
B.若要提取该基因的mRNA,则可以选择口腔上皮细胞作实验材料 |
C.图中①②③过程一定发生碱基互补配对 |
D.镰刀型细胞贫血症体现了基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图为神经—肌肉连接示意图,以下分析不正确的是( )。
A.刺激图中的肌肉,电流表的指针将偏转2次 |
B.刺激M点引起的肌肉收缩不属于反射现象 |
C.兴奋传到突触后膜时发生的信号变化是电信号―→化学信号 |
D.刺激N点电流表指针只发生1次偏转 |
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