A. | 生物进化的实质是有利变异的逐代积累 | |
B. | 青霉菌选育的原理与杂交育种原理相同 | |
C. | 花药离体培养所获得的新个体都是纯合子 | |
D. | 自然选择使种群的基因频率发生定向改变 |
分析 现代生物进化理论的内容:种群是生物进化的基本单位,也是繁殖的基本单位;突变和基因重组产生生物进化的原材料;自然选择决定生物进化的方向;隔离导致物种的形成.
生物进化的实质是种群基因频率的改变;物种形成的标志是产生生殖隔离.
解答 解:A、生物进化的实质是种群基因频率的定向改变,A错误;
B、青霉菌选育的原理是基因突变,而杂交育种原理是基因重组,二者不相同,B错误;
C、花药离体培养所获得的新个体都是单倍体,需通过秋水仙素处理后才是纯合子,C错误;
D、自然选择决定了生物进化的方向,使种群的基因频率发生定向改变,D正确.
故选:D.
点评 本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力.现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识.要注意辨析,种群基因频率改变意味着生物进化了,但不一定产生新的物种.新物种的产生必须要经过生殖隔离.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 玉米体细胞中有10对染色体,经过减数分裂后卵细胞中染色数目为5对 | |
B. | 每个原始生殖细胞经过减数分裂都形成四个成熟生殖细胞 | |
C. | 人的精子中有23条染色体,那么人的神经细胞、初级精母细胞,卵细胞中分别有染色体46、46、23条,染色单体0、46、23条 | |
D. | 一个基因型为AaXbY的果蝇,产生了一个AaaXb的精子,则与此同时产生的另三个精子的基因型为AXb、Y、Y |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变在自然界中普遍存在 | B. | 基因突变的频率很低 | ||
C. | 基因突变是随机发生的 | D. | 基因突变对生物自身都有害 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
K2HPO4 | MgSO4 | NaNO3 | FeSO4 | ① | 琼脂 | 蒸馏水 |
0.1g | 0.5g | 3g | 0.01g | 2g | 15g | 加至1L |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若溴麝香草酚蓝水溶液由蓝色变绿再变成黄色,说明酵母菌细胞进行有氧呼吸 | |
B. | 若酸性重铬酸钾变为灰绿色,说明酵母菌细胞仅进行无氧呼吸 | |
C. | 消耗等量的葡萄糖时,无氧呼吸比有氧呼吸产生的[H]少 | |
D. | 无氧呼吸时,葡萄糖内储存的能量主要以热能形式散失 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 淋巴细胞膜上有特异性受体,能区分或识别“异己”细胞 | |
B. | T细胞只存在于胸腺和骨髓 | |
C. | 效应B细胞(浆细胞)合成的抗体在体外就失活 | |
D. | 体液免疫和细胞免疫是与生俱来的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某田鼠种群中,雌雄比例约为1:1 | |
B. | 某市近三年迁入的人口约为31万人,约占总人口的5% | |
C. | 橡树种子散布能力差.常在母株附近形成集群 | |
D. | 某池塘生物种类繁多,据统计含有150多种生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | ①的碱基序列与基因的编码链互补 | |
B. | mRNA的碱基序列与基因的模板链互补 | |
C. | 合成①时需要RNA聚合酶与基因中的起始密码子结合 | |
D. | 当②到达终止密码子时,从mRNA上脱落后可进入下一个循环 |
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