A. | 活体细菌转化实验证明了DNA是肺炎双球菌的“转化因子” | |
B. | 离体细菌转化实验证明了DNA是肺炎双球菌的主要遗传物质 | |
C. | 烟草花叶病毒的感染和重建实验证明了RNA是其遗传物质 | |
D. | 噬菌体侵染细菌实验中搅拌和离心是为了把DNA和蛋白质分开 |
分析 1、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌;艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质.
解答 解:A、活体细菌转化实验证明S型细菌中存在某种转化因子,能将R型细菌转化为S型细菌,但没有证明DNA是肺炎双球菌的“转化因子”,A错误;
B、艾弗里的离体细菌转化实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质,但没有证明DNA是肺炎双球菌的主要遗传物质,B错误;
C、烟草花叶病毒的感染和重建实验证明了RNA是其遗传物质,C正确;
D、噬菌体侵染细菌实验中搅拌和离心是为了将吸附在细菌表面的蛋白质外壳与细菌分开,D错误.
故选:C.
点评 本题考查人们对遗传物质的探索历程,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验步骤、实验现象及结论等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 材料 | 实验条件 | 观察内容 |
A | 浸泡过的花生种子 | 清水、苏丹Ⅲ染液、体积分数为50%的酒精溶液 | 细胞中着色的小颗粒 |
B | 人的口腔上皮细胞 | X染液 | 线粒体 |
C | 菠菜叶 | 清水 | 叶绿体 |
D | 苹果匀浆 | 斐林试剂、水浴加热 | 组织样液颜色变化 |
E | 豆浆 | ? | 组织样液颜色变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①可以用于表示细胞分裂的前期 | B. | ③表示细胞分裂完成 | ||
C. | ①时染色体螺旋化程度很高 | D. | ②可能表示细胞分裂的中期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 膜蛋白的合成场所是核糖体 | |
B. | 膜蛋白复合物的加工离不开内质网 | |
C. | 复合物Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ的主要功能是分解丙酮酸 | |
D. | 复合物Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ的主要功能是氧化[H] |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省扬州市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图为某动物肠腺细胞的亚显微结构示意图.请据图回答:
(1)图中具有膜结构的细胞器有 (填序号).
(2)原核细胞与此细胞共同具有的细胞器是 (填序号).
(3)与高等植物细胞相比,该细胞特有的细胞器是 (填序号),在细胞分裂中发出 .
(4)图中与消化酶的合成和分泌有关的细胞器有 (填序号).
(5)消化酶的分泌过程表明,细胞膜具有的结构特点是具有一定的 .
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省扬州市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是( )
①都需要氧 ②都产生CO2 ③都需要酶 ④都产生ATP ⑤都生成丙酮酸.
A.③④⑤ B.②④⑤ C.②③④ D.①②⑤
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省长春市高三上第二次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图一表示温度对酶促反应速率的影响示意图,图二的实线表示在温度为a的情况下生成物量与时间的关系图.则当温度增加一倍时生成物量与时间的关系是( )
A.曲线1 B.曲线2 C.曲线3 D.曲线4
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