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    如图表示不同物种的资源利用情况曲线，在图a和图b中，3个物种的资源利用状况不同．下面对图a中3个物种与图b中3个物种相比较的说法，正确的是（　　）
    A、图a中3个物种的种内斗争较激烈，图b中3个物种的种间竞争较激烈
    B、图a中3个物种的种间竞争较激烈，图b中3个物种的种内斗争较激烈
    C、如果资源有限，图a中物种2有被排除的危险，图b中物种1有被排除的危险
    D、两图中的物种间的竞争激烈程度相等
    考点：种间关系,生态系统的结构
    专题：
    分析：从组成种群的个体角度看，种群数量变化的内在原因是种群内部个体之间的斗争，每一个体均需占有一定的生存资源，包括对实物、空间和配偶的争夺，使得在个体数量达到一定值斗争加剧，引起种群数量的变化趋势发生改变．同种生物之间因资源而发生的斗争属于种内斗争，不同种生物之间因资源而发生的斗争属于种间斗争．
    解答： 解：A、图a中3个物种自身单独能利用的资源比较多，则种内斗争较激烈，图b中3个物种共用资源部分较多，则种间竞争较激烈，A正确；
    B、根据题意和图示分析可知：在图a中物种自身单独能利用的资源比较多，与其他物种共用资源部分比较少，种间竞争不激烈，B错误；
    C、对图b分析发现物种1、2、3中互相间共用资源比较多，自身单独能利用的资源比较少，因此在图b中种间竞争激烈，种内斗争较弱，其中物种2自身单独能利用的资源与物种1、物种3相比最少，因此若资源有限，图b中物种2有被排除的危险，C错误；
    D、物种自身单独能利用资源比较多，与其他物种共用资源比较少，因此在图a中种间竞争比较弱，种内斗争比较激烈；对图b分析发现物种1、2、3中互相间共用资源比较多，自身单独能利用的资源比较少，因此在图b中种间竞争激烈，种内斗争较弱，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查种内斗争和种间竞争的相关知识，意在考查考生运用所学知识解决问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力．
    练习册系列答案
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    活细胞有氧呼吸时吸入的氧直接用于（　　）
    A、与氢结合生成水
    B、形成二氧化碳
    C、促进酶的催化作用
    D、分解有机物

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    下列关于单倍体的叙述正确的是（　　）
    ①只含有一个染色体组                  
    ②只含有一个染色体
    ③是含有本物种配子染色体数目的个体    
    ④体细胞中只含有一对染色体
    ⑤由未经受精作用的配子发育成的个体是单倍体．
    A、③⑤B、④⑤C、①④D、①⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某-动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线图，下列说法不正确的是（　　）
    A、c点以后环境阻力明显变大
    B、图中表示种群增长率最快的点是b
    C、图中a点的种群增长率大于d 点
    D、图中第8年后，种群数量不可能发生变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    苹果内部腐烂时消耗一定量的葡萄糖可产生A mol的二氧化碳，其植物体叶片在正常生长时消耗同样数量的葡萄糖可产生二氧化碳（　　）
    A、1A mol
    B、2A mol
    C、3A mol
    D、6A mol

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某基因有脱氧核苷酸900个，则由它控制合成的蛋白质最多有多少种氨基酸？（　　）
    A、20B、150
    C、300D、900

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体内糖代谢过程的示意图，请据图 回答：
    （1）图中B所示的物质是
     
    ，C所示的物质是
     
    ．
    （2）如果图示的细胞是肝细胞，则图中A所示的物质最可能是
     
    ．如果图示的细胞是肌细胞，则图中A所示的物质最可能是
     
    ．
    （3）如果图示的细胞是神经细胞，那么，在显微镜下能观察到染色体吗？
     
    ，为什么
     
    ．
    （4）图示中的④过程，会使细胞中ADP的含量上升吗？
     
    ，请叙述理由
     
    ．
    （5）如果人体内甲状腺激素浓度过高，则图中②过程将加快，这是因为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列实验中，既需要使用显微镜又需要对实验材料进行染色的是（　　）
    A、检测苹果中的还原糖含量
    B、叶绿体色素的提取和分离
    C、观察植物细胞质壁分离
    D、观察细胞中DNA和RNA的分布

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关进化问题的分析中，错误的是（　　）
    A、遗传和变异是进化的内因，通过遗传使控制性状的基因在亲子代中传递
    B、地理隔离可阻止种群间基因交流，导致种群的基因库形成明显的差异并逐步出现生殖隔离
    C、自然选择会导致种群基因频率改变，基因突变不会导致种群基因频率改变
    D、基因突变、基因重组为生物进化提供了丰富的原材料

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