分析 分析题图:图为高等动物、植物细胞局部亚显微结构拼接示意图(题图左侧细胞具有中心体而无细胞壁,为高等动物细胞亚显微结构图,题图右侧细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡,为高等植物细胞亚显微结构图),其中结构1细胞壁、2叶绿体、3细胞核、4液泡、5线粒体、6核糖体、7中心体、8内质网、9高尔基体、10细胞膜,据此答题.
解答 解:(1)蓝藻细胞是原核细胞,与图所示细胞共有的细胞器是6核糖体,和高等植物相比,高等动物细胞特有的结构是7中心体.
(2)在动物细胞中,对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的细胞器是9高尔基体.
(3)在“观察DNA和RNA在细胞中分布”的实验中,使用盐酸能够改变10细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使3细胞核中的染色质的DNA与蛋白质分离.DNA能被甲基绿染成绿色,RNA能被吡罗红染成红色,此实验的实验结果之一是红色主要分布在叶绿体和线粒体中.
(4)大豆是高等植物,没有中心体,图中1~10结构中,大豆根部细胞所不具备的结构有2叶绿体、7中心体.
(5)能发生质壁分离的细胞除了具有生物活性外,还应具备的结构是1细胞壁、4液泡.
(6)线粒体能够被健那绿染液染成蓝绿色,它的内膜向内腔折叠形成嵴以增大膜面积.
故答案为:
(1)[6]核糖体[7]中心体
(2)[9]高尔基体
(3)[10]细胞膜[3]细胞核 2、5
(4)2、7
(5)1、4
(6)蓝绿色 嵴
点评 本题结合动、植物细胞局部亚显微结构拼接示意图,考查细胞结构和功能的知识,考生识记细胞中各结构的图象和功能、能准确判断图中各结构的名称、明确高等动物细胞和高等植物细胞形态结构的异同是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
调查发现某种蜣螂提高了“生活品位”,不仅吃粪便,还取食蜈蚣、千足虫等。与普通蜣螂相比,这种蜣螂后腿较卷曲,便于捕猎,头部较窄而长,便于进食内脏。下列相关说法错误的是
A.从进化的角度看,这种蜣螂与普通蜣螂存在生殖隔离
B.从变异角度看,这种蜣螂后腿卷曲的出现是因为突变
C.与普通蜣螂相比较,这种蜣螂类型的形态是自然选择结果
D.与普通蜣螂相比较,这种蜣螂种群的某些基因频率发生改变
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科目:高中生物 来源:2016届广西柳铁一中高三上学期第一次月考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
分别用β-珠蛋白基因、卵清蛋白基因和丙酮酸激酶(与细胞呼吸相关的酶)基因的片段为探针,与鸡的成红细胞、输卵管细胞和胰岛细胞中提取的总RNA进行分子杂交,结果见下表(注:“+”表示阳性,“-”表示阴性)。下列叙述不正确的是( )
探针 细胞总RNA | β-珠蛋白基因 | 卵清蛋白基因 | 丙酮酸激酶基因 |
成红细胞 | + | - | + |
输卵管细胞 | - | + | + |
胰岛细胞 | - | - | + |
A.在成红细胞中,β-珠蛋白基因处于活动状态,卵清蛋白基因处于关闭状态
B.输卵管细胞的基因组DNA中存在卵清蛋白基因,缺少β-珠蛋白基因
C.丙酮酸激酶基因的表达产物对维持鸡细胞的基本生命活动很重要
D.上述不同类型细胞的生理功能差异与基因的选择性表达有关
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东临沂第一中学高一10月阶段性质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
某四十九肽中的丙氨酸(R基为-)2个,现脱掉其中的丙氨酸(相应位置为21,49)得到几种不同的有机产物,其中脱下的氨基酸均以游离态正常存在。下列有关该过程产生的全部有机物中有关原子、基团或肽键数目的叙述正确的是
A.氧原子数目增加4个
B.肽键数目减少3个
C.氨基和羧基分别增加4个
D.氢原子数目增加8个
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 切断e,刺激外周神经(远离中枢的位置),能引起收缩反射 | |
B. | 在缩手反射中,兴奋在e上以电信号的形式双向传导 | |
C. | 突触小体是由上一个神经元树突或轴突膨大形成 | |
D. | d部位信号转换为电信号→化学信号→电信号 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 参与催化化学反应的酶,其化学本质都是蛋白质 | |
B. | 参与生命活动调节的激素,其化学本质都是蛋白质 | |
C. | 生物膜的蛋白质的种类和数量越多,则功能越复杂 | |
D. | 高温条件下蛋白质失去生理功能,与其肽键断裂有关 |
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