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【题目】利用酵母菌分解废纸是一种环保的方式,但废纸中的纤维素分子量大不能直接进入酵母菌,且酵母菌无法分解利用环境中的纤维素。为解决这一难题,科学家将纤维素酶基因通过重组质粒导入酵母菌。其所用质粒及其酶切位点如下图1,外源DNA上的纤维素酶基因及其酶切位点如图2。请回答下列问题:

1)图1、图2中的质粒和纤维素酶基因分别作为重组DNA技术中的_______,为使两者能够有效组合,图中可选用的最合适的限制酶是_______

2)若质粒被HindⅢ限制酶识别的序列是-AAGCTT -,并在AA之间切割。请画出被切割后所形成的黏性末端_____________

3)科学家进一步构建了含3种不同基因片段的重组质粒,进行了一系列的研究。下图3是酵母菌转化及纤维素酶在工程菌内合成与运输的示意图。

①图3中已导入重组质粒的菌株有______

②设置菌株Ⅰ作为对照,是为了验证_______均不携带纤维素酶基因。

③将4株菌株分别置于以纤维素为_______的培养基上,其中_______两个菌株不能存活。

④据图推测A基因片段的作用是_______

【答案】运载体和目的基因 Hind IIIPstI 菌株Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ 质粒和酵母菌 唯一碳源 菌株Ⅰ和菌株Ⅱ 使纤维素酶可以固定于细胞壁表面

【解析】

1、选择限制酶的方法

(1)根据目的基因两端的限制酶切点确定限制酶的种类

①应选择切点位于目的基因两端的限制酶,如图甲可选择Pst

②不能选择切点位于目的基因内部的限制酶,如图甲不能选择Sma

③为避免目的基因和质粒的自身环化和随意连接,也可使用不同的限制酶切割目的基因和质粒,如图甲也可选择用PstEcoRⅠ两种限制酶(但要确保质粒上也有这两种酶的切点)

(2)根据质粒的特点确定限制酶的种类

①所选限制酶要与切割目的基因的限制酶相一致,以确保具有相同的黏性末端。

②质粒作为载体必须具备标记基因等,所以所选择的限制酶尽量不要破坏这些结构,如图乙中限制酶Sma会破坏标记基因;如果所选酶的切点不止一个,则切割重组后可能会丢失某些片段,若丢失的片段含复制起点区,则切割重组后的片段进入受体细胞后将不能自主复制。

2、分析图2可知,纤维素酶基因的两端存在HindⅢPstⅠ的酶切位点。使用同一种限制酶切割目的基因和质粒,容易导致目的基因或质粒自身连接;纤维素酶为胞外酶,该酶在核糖体上合成,依次经过内质网和高尔基体加工,最后通过胞吐释放到细胞外。

1)根据题意可知,将纤维素酶基因通过重组质粒导入酵母菌,则图2中的纤维素酶基因为目的基因,质粒是运载目的基因的运载体。据图2可知,纤维素酶基因中存在BamHⅠ的酶切位点,因此不能选择BamHⅠ切割目的基因;只使用PstⅠ切割目的基因和质粒,可能出现目的基因或质粒的自身连接,因此为使纤维素酶基因能够与质粒有效组合,应选用最合适的限制酶是HindⅢPstⅠ

2)质粒被Hindlil限制酶识别的序列是一AAGCTT一,并在AA之间切割磷酸二酯键,则被切割后所形成的黏性末端为

3)①据图3可知,菌株中导入的是普通质粒,菌株中导入的是重组质粒。

②设置菌株I作为对照,根据其不能合成纤维素酶可判断质粒DNA和酵母菌基因组不携带纤维素酶基因。

③筛选可分泌纤维素酶的转基因酵母菌,可将4株菌株分别置于以纤维素为唯一碳源的培养基上。据图可知,菌株中缺少信号肽编码序列,导致所产生的纤维素酶无法分泌到细胞外,分解细胞外的纤维素,使得细胞无可利用的碳源,由于菌株中导入的是普通质粒,其不能合成纤维素酶,不能利用培养基中的碳源,因此菌株和菌株因不能利用纤维素碳源不能存活。

④识图分析可知,图3中菌株导入的重组质粒中含有纤维素酶基因、A基因片段和信号肽编码序列,其与菌株相比可以看出,分泌的纤维素酶固定于细胞壁表面,因此推测A基因片段的作用使纤维素酶可以固定于细胞壁表面。

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A. 获取基因a的限制酶的作用部位是图中的

B. 基因工程所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶、质粒

C. 连接基因a与运载体的DNA连接酶的作用部位是图中的

D. 一种限制酶只能识别一种特定的核糖核苷酸序列,并在特定的切点上切割DNA分子

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【题目】如图为内分泌腺及其分泌激素间的关系,其中“+”表示促进,“-”表示抑制。下列相关叙述错误的是(

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【题目】根据下列甲乙丙三个图回答相关问题。

I.甲图是新型冠状病毒模式图,为有包膜病毒。颗粒呈圆形或椭圆形,直径50200 nm。颗粒表面有棒状突起,使病毒表面看起来形如花冠,故而得名。

1)截至目前,世界卫生组织(WIIO 对新型冠状病毒的命名是______(填字母)?

A. SARS-CoV B. MERS-CoV C.2019-nCoV D. SARI

2)下列有关说法下列说法错误的是_______

A.细胞膜能控制物质进出,故该病毒只能侵染受损细胞,使人患病

B.由于没有核糖体,这种病毒无法合成蛋白质,其包膜组成一定不含蛋白质

C.该病毒的遗传物质彻底水解后可产生磷酸、核糖和四种含氮碱基

D.此病毒的单股正链RNA,只有转录形成对应的负链RNA才能附着在细胞的核糖体上

3)研究人员发现,病毒的中间宿主为蝙蝠,某些情况下,病毒可在不同动物身体内翻译出基本相同的多肽链,这是因为_______

II.乙图是表示人体内某种免疫失调病的致病机理,回答有关的问题。

4b细胞是_______,抗红细胞抗体与红细胞膜上的_______特异性结合形成细胞集团或沉淀。

5)图示免疫病属于_______病。

III.观察丙图所示的实验

6)正常情况下LCM病毒进入小鼠体内,激发小鼠产生_______免疫。

7)经检测上清液中51Cr释放量较高,可说明_______细胞的作用。

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【题目】2019-nCoV病毒又称新冠病毒,含正链RNA,其结构模式图如下。生物学家根据RNA能否直接起mRNA作用而分成正链(+RNA病毒与负链(-RNA病毒两种。负链RNA病毒(如毒弹状病毒)的RNA不能作为mRNA 须先合成互补链(正链)作为mRNA,再翻译蛋白质分子。回答下列问题:

12019-nCoV病毒与HIV病毒在遗传物质复制过程的不同之处是___________________________

2s蛋白是2019-nCoV病毒表面主要抗原,要获取大量S蛋白,首先需要利用该病毒获取能产生S蛋白的目的基因。其方法是从培养2019-nCoV病毒的细胞中获取mRNA,构建_____________文库,从中获取目的基因,然后构建完整的基因表达载体。在对新冠疑似患者的检测中,有时会出现假阴性现象,除了核酸检测这种方法外,在分子水平上还可以利用________________________方法进行检测。

3)与新冠肺炎康复者捐献的血浆中的抗体相比,抗S蛋白的单克隆抗体的优点是____________________________,其制备的过程中,第二次筛选的目的是__________________________。制备疫苗最重要的目的是对新冠病毒引起的肺炎进行免疫___________治疗预防)。

4)新冠肺炎重症患者病情恶化的主要原因之一是,病毒感染过度激活人体免疫系统,导致肺部出现炎性组织损伤。在修复这些患者的肺损伤方面,干细胞被寄予厚望,因此干细胞治疗成为一种可能。人的ES细胞在培养液中加入_____________就可诱导分化成不同类型的细胞,达到治疗目的。

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【题目】某两性花植物(雌雄配子均可育且不存在致死效应)花色有红花和白花,多组红花植株与白花植株进行杂交,F1中红花白花=5∶2,回答下列问题。

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2)若该植物的花色受两对独立遗传的等位基因A/aB/b控制,且当两种显性基因同时存在时才表观为红花。

选择基因型不同的两白花植株进行杂交,子代红花白花=1∶1,则亲本白花植株的杂交组合是___________________________

若种植某株红花植株,自花授粉后收获种子,种植后后代花色的表现型及比例可能的情况有______________________________

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A.甲病、乙病都是伴 X 染色体隐性遗传

B.-2 致病基因来自Ⅰ-1和Ⅰ-2,与正常男性婚配儿子一定患病

C.II-5与一两病兼患的女性婚配,后代中正常概率为2/3

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