A、红色、红色 |
B、绿色、绿色 |
C、红色、绿色 |
D、绿色、红色 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、大肠杆菌 | B、酵母菌 |
C、T4噬菌体 | D、质粒DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、提出了适者生存,不适者被淘汰的观点 |
B、提出了用进废退的理论 |
C、认为种群是生物进化的基本单位 |
D、认识到变异广泛存在并能遗传给后代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、AB、AB、ab、ab |
B、aB、Ab、AB、ab |
C、Ab、aB、Ab、Ab |
D、Ab、Ab、ab、ab |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、可能出现三倍体细胞 |
B、多倍体细胞形成的比例常达100% |
C、多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期 |
D、多倍体形成过程增加了非同源染色体重组的机会 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、哺乳动物成熟的红细胞内没有细胞核,利于携带氧 |
B、大量合成胰蛋白酶的胰腺细胞中光面内质网发达 |
C、蛋白质合成旺盛的细胞中核糖体的数量明显增加 |
D、细胞中线粒体的形状、大小随代谢条件的不同而不同 |
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