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图1是某植物叶肉细胞的光合作用与呼吸作用代谢过程,其中数字代表相关过程,甲、乙表示相关物质;图2是相关实验的简易装置图。请据图回答下列问题:

(1)图1中甲表示的物质是________________;吸收光能的色素分布在类囊体薄膜上,对绿叶中色素进行提取和分离,分离时所用的实验方法是__________________。⑤过程发生的具体场所是__________________。

(2)图2所示的实验操作方法,测定的速率是_________________,如果要测定实际光合速率,还需要进行的操作是__________________________________________________。

(3)叶绿体是绿色植物光合作用的场所,它自身通过___________________途径,增大其光合作用的膜面积以提高光合效率。如果要观察绿叶中的叶绿体,可以选取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮细胞为实验材料,选材的理由是__________________________________________。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2017届湖南省邵阳市高三第三次联考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

食物进入胃会刺激胃壁上的感受器,引起胰腺分泌多种消化酶;由胃进入小肠的食物和盐酸会刺激小肠分泌促胰液素,也能引起胰腺的分泌。下列相关分析正确的是

A.胰腺细胞分泌消化酶的过程需要载体蛋白的协助

B.感受器产生的兴奋可不通过神经中枢直接到达胰腺

C.小肠分泌的促胰液素通过体液定向运输至胰腺细胞

D.上述调节机制既保证胰腺及时分泌又可减少物质能量的浪费

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科目:高中生物 来源:四川省校2017届高三模拟(一)理科综合生物试卷 题型:综合题

根据基因工程的有关知识,回答下列问题:

(1)限制性内切酶切割DNA分子后产生的片段,其末端类型有______和_____。

(2)质粒运载体用EcoRⅠ切割后产生的片段如下:

为使运载体与目的基因相连,含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外,还可用另一种限制性内切酶切割,该酶必须具有的特点是_____________________。

(3)按其来源不同,基因工程中所使用的DNA连接酶有两类,即_____DNA连接酶和_______DNA连接酶。

(4)反转录作用的模板是________,产物是_______。若要在体外获得大量反转录产物,常采用_________技术。

(5)基因工程中除质粒外,_____和______也可作为运载体。

(6)若用重组质粒转化大肠杆菌,一般情况下,不能直接用未处理的大肠杆菌作为受体细胞,原因是___________________________________。

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科目:高中生物 来源:普通高等学校2017届招生全国统一考试模拟调研卷(六)理科综合生物试卷 题型:综合题

呼吸链突变酵母发酵效率高于野生酵母,常在酿酒工业发酵中使用,图1为呼吸链突变酵母呼吸过程,呼吸链中断后线粒体内进行的有氧呼吸阶段都不能正常进行。回答下列问题:

(1)酿酒工业发酵中,用射线人工诱导野生酵母产生呼吸链突变酵母所涉及的遗传学原理是___________。呼吸链突变酵母产生[H]的量________(填“大于”“小于”或“等于”)野生酵母,原因是________________。

(2)BTB是一种酸碱指示剂,BTB的弱碱性溶液可随其中CO2浓度的增高而由蓝变绿再变黄。引起BTB溶液变色所需的时间长短能反映出酵母菌产生CO2的速率。实验人员按照图2设计甲、乙两组装置,两组装置的B中分别加人5g呼吸链突变酵母和野生酵母。在适宜条件下,让空气间歇性地依次通过甲、乙装置的三个锥形瓶,一段时间后,观察到两套装置C中的溶液都变黄。

①C中溶液先变黄的可能是 ___________(填“甲”或“乙”)组装置,判断依据是______________________。

②实验人员从甲、乙组装置B中各取2mL酵母菌培养的滤液,分别注人两支干净的试管中,编号1、2,向两支试管中分别滴加0.5mL溶有0.lg重铬酸钾的浓硫酸溶液,并轻轻振荡,使它们混合均匀,两支试管中溶液的颜色变化是_____________。

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科目:高中生物 来源:2017届黑龙江省哈尔滨市高三下学期第三次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

细胞工程是一门新兴的生物工程技术。在动、植物的育种;药物提取;药物生产等领域的应用十分广泛。利用所学知识回答以下关于细胞工程的相关问题。

(1)采用植物细胞工程育种的方法如下:

①甲、乙原生质体经诱导融合完成的标志是_________。以胚状体为材料,经过人工薄膜包装得到的人工种子,在适宜条件下同样能够萌发成幼苗,与天然种子培育相比,人工种子的培育具有哪些显著的优点?_________________(至少答出两点)。

②利用杂种细胞采用植物组织培养技术可以培育成杂种植株,该技术的核心步骤是____________________和__________________。

(2)已知西湖龙井含有的茶碱是植物细胞的代谢产物,具有提神、抗衰老功效。可用植物组织培养来实现茶碱的工业化生产。

①若利用植物组织培养技术,可将龙井茶叶细胞培养到___________阶段,然后从__________________(填细胞器)中提取茶碱。

②利用植物组织培养技术培养的龙井茶不仅可以保持优良品种的_____________,还可以高效实现种苗快速繁殖。如果想获得脱毒的龙井茶苗,可以切取一定大小的__________等进行组织培养。

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科目:高中生物 来源:2017届黑龙江省哈尔滨市高三下学期第三次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下对生物学史以及生物学实验的描述错误的是( )

A. 用于鉴定还原糖的斐林试剂和观察DNA和RNA在细胞中分布所用的甲基绿-吡罗红混合染色剂都需现用现配

B. 观察线粒体可以用健那绿染色,将活细胞中的线粒体染成绿色,而细胞质接近无色

C. 科研上鉴定细胞死活,常用 “染色排除法”。例如,用台盼蓝染色,死动物细胞会被染成蓝色,而活的动物细胞不着色,从而判断细胞是否死亡

D. 1925年,荷兰科学家以丙酮和人的红细胞为材料,测得脂质单分子层的面积恰为红细胞表面积的2倍。由此得出结论:细胞膜中的脂质分子必然为连续的双层

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科目:高中生物 来源:普通高等学校2017届招生全国统一考试模拟(七)理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

甲、乙两个生物兴趣小组分别利用图Ⅰ、图Ⅱ装置对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。回答下列问题:

(1)甲利用图Ⅰ装置探究酵母菌在有氧与无氧的条件下呼吸作用放出的热量多少。

材料用具:500 mL保温桶、温度计、活性酵母菌、0.1mol/L葡萄糖溶液、棉花、石蜡油

实验步骤:

①A、B两套装置按下表的设计进行实验。

则X是______________;Y是________________。

②B装置中步骤一的主要目的是________________,这是控制实验的_____________________变量。

(2)乙利用图Ⅱ装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型。

①想得到实验结论还必须同时设置对照实验,假设该装置编号为Ⅲ,则装置Ⅲ除用_________代替NaOH溶液外,其他设计与装置Ⅱ相同。

②检测酵母菌细胞呼吸是否产生C02时,可用澄清的石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液,C02可使溴麝香草酚蓝水溶液发生的颜色变化是_____________。

③写出乙同学改进后所得的实验结果及相应的结论:若装置Ⅱ中红色液滴不移动,装置Ⅲ中红色液滴向右移动,说明酵母菌只进行无氧呼吸;若_________,说明酵母菌只进行有氧呼吸;若___________,说明酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南省平顶山市高二上学期期末调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

热带雨林中,常可见所谓的“绞杀”现象,即某种大型藤本缠绕在高大的乔木之上,依靠乔木支撑到雨林高层接受阳光逐渐长大,最终将乔木缠死。这种藤本与乔木的关系可称之为

A. 竞争 B. 共生 C. 寄生 D. 捕食

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科目:高中生物 来源:普通高等学校2017届招生全国统一考试模拟(六)理科综合生物试卷 题型:综合题

2013年诺贝尔生理医学奖授予了发现囊泡运输调控机制的三位科学家。下图是囊泡膜与靶膜融合过程示意图,请回答:

(1)囊泡是由单层膜所包裹的膜性结构,其基本支架为__________________。囊泡膜与细胞膜、细胞器膜和核膜等共同构成______________系统。

(2)由图可知,囊泡上有一个特殊的V—SNARE蛋白,它与靶膜上的______________结合形成稳定的结构后,囊泡和靶膜才能融合,从而将物质准确地运送到相应的位点,该融合过程体现了膜具有_________性。

(3)浆细胞在分泌抗体的过程中,参与囊泡形成和运输的细胞结构依次是___________________________。

(4)在神经细胞内,当电信号传至轴突末梢时,囊泡与_________融合,释放神经递质,神经递质进入突触间隙需穿过_________层磷脂分子。

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