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    某致病基因h和正常基因H中的某一特定序列BclI酶切后，可产生大小不同的片段（如图1，bp表示碱基对），据此可进行基因诊断．图2为某家庭该遗传病的遗传系谱图．
    （1）该遗传病致病基因在
     
    染色体上，是
     
    性遗传病．
    （2）h基因特定序列中BclI酶切位点的消失是
     
    的结果．
    （3）Ⅱ4和Ⅲ7的基因型分别是
     
    、
     
    ．Ⅲ8是纯合子的概率是
     
    ．
    （4）若Ⅲ8与Ⅲ10结婚，生一个患病孩子的概率是
     
    ，所以我国婚姻法规定禁止近亲结婚．
    （5）Ⅱ4和Ⅲ9的基因型相同的概率是
     
    ．
    考点：常见的人类遗传病
    专题：
    分析：分析题图：图1中，正常基因H中的某一特定序列BclI酶切后，可产生大小不同的两种片段，即99bp和43bp，而致病基因h中的某一特定序列BclI酶切后，只能产生一种片段，即142bp．
    图2中，父母Ⅰ1和Ⅰ2均正常，但他们有一个患病的女儿Ⅱ5，说明该病是常染色体隐性遗传病，且父母Ⅰ1和Ⅰ2均为杂合子Hh．
    解答： 解：（1）分析图2，父母Ⅰ1和Ⅰ2均正常，但他们有一个患病的女儿Ⅱ5，说明该病是常染色体隐性遗传病．  
    （2）h基因是H基因突变形成的，因此h基因特定序列中Bcl1酶切位点的消失是基因突变的结果．
    （3）Ⅲ7为患者，基因型为hh，则其表现正常的双亲Ⅱ3和Ⅱ4的基因型均为Hh．Ⅱ3和Ⅱ4所生表现正常的Ⅲ8基因型为HH或Hh，其中纯合子的概率是
    1
    3
    ．
    （4）Ⅱ5患病基因型为hh，所生的表现正常的Ⅲ10基因型为Hh．若Ⅲ8（
    1
    3
    HH或
    2
    3
    Hh）与Ⅲ10（Hh）结婚，生一个患病孩子hh的概率是
    1
    4
    ×
    2
    3
    =
    1
    6
    ．
    （5）由（3）可知，Ⅱ4的基因型为Hh；Ⅱ5患病基因型为hh，则所生的表现正常的Ⅲ9基因型为Hh．因此Ⅱ4和Ⅲ9的基因型相同的概率是100%．
    故答案为：
    （1）常     隐    
    （2）基因突变
    （3）Hh    hh   
    1
    3

    （4）
    1
    6

    （5）100%
    点评：本题结合酶切结果图和系谱图，考查常染色体隐性遗传病和基因分离定律的应用，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某植物进行的物质和能量代谢的部分过程，其中①～③表示有关生理活动．相关说法正确的是（　　）
    A、①②③均为放能反应
    B、水稻水淹后发生③过程导致烂根
    C、②释放的能量大多数以热能的形式散失
    D、②产生的ATP可用于①

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    中国沙漠科学家日前在新疆塔里库姆塔格沙漠发现了沙生柽柳，沙生柽柳体内含量最多的化合物是（　　）
    A、水B、无机盐C、糖类D、蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于HIV病毒的叙述，不正确的是（　　）
    A、HIV病毒营寄生生活
    B、HIV病毒的生命活动离不开细胞
    C、在生命系统的结构层次中，HIV病毒属于细胞层次
    D、艾滋病患者的血液中可以检出HIV这种病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人类某单基因遗传病系谱图（阴影为患者），下列叙述错误的是（　　）
    A、Ⅱ5与Ⅱ4为直系血亲
    B、该遗传病男、女患病概率相同
    C、Ⅰ2一定为杂合体
    D、若Ⅲ7与Ⅲ8结婚，则子女患病的概率为
    2
    3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为研究影响促甲状腺激素（TSH）分泌的因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体，然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如图所示．据图分析下列说法中不正确的是（　　）
    A、甲状腺激素能抑制TSH的分泌
    B、TSH能促进甲状腺激素的分泌
    C、下丘脑能促进垂体分泌TSH
    D、A瓶为对照组，排除培养基对实验结果的干扰

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于动物激素的说法，正确的是（　　）
    A、胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获得的
    B、下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素分泌的分级调节
    C、成年人甲状腺激素分泌不足，耗氧量会增加
    D、发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌与体液调节有关，而与神经调节无关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为研究赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分（茎芽），置于培养液中无菌培养（图1）．实验分为A、B、C三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果如图2．

    （1）植物激素是植物细胞之间传递
     
    的分子．
    （2）图2数据显示，GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出
     
    作用，GA3的这种作用更为显著．
    （3）植物伸长生长可能是细胞数量和/或
     
    增加的结果．当加入药物完全抑制DNA复制后，GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%，说明GA3影响茎芽伸长生长的方式是
     
    ．
    （4）从图2中的B组数据可知，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的
     
    倍、IAA单独处理的
     
    倍，由此可以推测GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在
     
    的关系．
    （5）A组数据未显示出GA3和IAA具有上述关系，原因可能是离体时间短的茎芽中
     
    的量较高．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物研究性学习小组的同学在进行遗传病情况调查时，发现一位男生患有两种遗传病，进一步调查后画出其家族的遗传病系谱图如下（设甲病的显性基因为A、隐性基因为a；乙病的显性基因为B、隐性基因为b）．请据图分析并回答问题：
    （1）从系谱图上可以看出甲病的遗传具有
     
    特点，其遗传方式属于：
     
    ．
    （2）已知Ⅱ3不是乙病基因的携带者，第Ⅰ代将乙病基因传递给Ⅲ10个体的途径是
     
    （用数字和“→”表示），这种传递特点在遗传学上称为
     
    ；
    （3）Ⅱ7个体的基因型为
     
    ；若Ⅲ9与Ⅲ12结婚，生育的儿子患病的概率为
     
    ．

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