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研究发现豚鼠血清对人淋巴瘤细胞有抑制作用,而对正常细胞无影响.进一步研究发现,发挥作用的物质是L-天冬酰胺酶,该酶能将L-天冬酰胺分解,因淋巴瘤细胞自身不能合成L-天冬酰胺,细胞增殖而被抑制.
(1)为验证该酶对上述两种细胞的影响,某兴趣小组进行了以下实验.
实验材料:正常细胞、淋巴瘤细胞、L-天冬酰胺酶、培养基(含细胞生长所需物质)等
实验步骤:
实验组:培养基+L-天冬酰胺酶+淋巴瘤细胞
对照组:培养基+
 

两个组在相同且适宜条件下培养后,观察细胞生长状况,检测L-天冬酰胺含量.实验结果(如下):
实验分组 生长状况 L-天冬酰胺含量
培养基中 细胞内
实验组 抑制 缺乏 缺乏
对照组 缺乏 正常
结果分析:
对照组细胞生长状况为
 
,细胞内L-天冬酰胺含量正常的原因是
 
.两个组的细胞应保持大小相当、活力相同、
 

(2)患者多次静脉注射外源性L-天冬酰胺酶后疗效降低,经检测,在患者的血液发现了抗体与L-天冬酰胺酶结合物,说明患者产生了
 
免疫.
(3)L-天冬酰胺酶口服无疗效.兴趣小组依据上述研究结果设计了如下方案进行验证.
实验组:
步骤一:向2ml的L-天冬酰胺酶溶液加入2ml
 
溶液(甲液),将混合液(a液)pH调至1.5左右,37℃水浴保温10min;向a液加入4ml胰蛋白酶溶液(乙液),将混合液(b液)pH调至8左右,37℃水浴保温20min;
步骤二:向b液中加入含量为A的L-天冬酰胺,将混合液(c液)PH调至8左右,37℃水浴保温20min,检测c液中L-天冬酰胺的含量为B.
对照组:设置情况是
 
;步骤二检测L-天冬酰胺的含量为C.
预期结果:若L-天冬酰胺的含量情况为
 
时,证明L-天冬酰胺酶口服无疗效.
考点:恶性肿瘤的防治
专题:
分析:本题考查学生对探究实验的设计能力,设计实验时,要注意单一变量原则和对照原则.一定要理清题目中的自变量和因变量.实验的一般步骤是:
第一步(分组编号)确定实验组和对照组;
第二步:加样,变化的是自变量(控制无关变量);
第三步:观察实验结果,得出实验结论.
解答: 解:(1)分组:根据生物学实验遵循对照和单一变量的原则,实验组:培养基+L-天冬酰胺酶+淋巴瘤细胞,对照组:培养基+L-天冬酰胺酶+正常细胞,由于淋巴瘤细胞自身不能合成天冬酰胺这种氨基酸,增殖被抑制,而对照组的正常细胞能合成天冬酰胺,所以能正常增殖,实验组的培养液和细胞内没有天冬酰胺,对照组的细胞内含有,而培养液中没有天冬酰胺,在这个实验中,利用了酶的专一性.
(2)患者多次静脉注射该外源性酶后疗效降低,是因为发生了免疫反应反应,外源性酶是蛋白质作为抗原而存在,进入机体后机体发生免疫反应,产生的抗体与之结合失去疗效,多次注射,机体中有记忆细胞,当外源性酶再次进入机体,记忆细胞会迅速增殖分化,产生更强的免疫反应,作用更快,更强,故疗效降低.该酶口服无效,原因是在消化道内,酶作为蛋白质被蛋白酶分解失活而失去疗效.
(3)该酶口服无效,原因是在消化道内,酶作为蛋白质被蛋白酶分解失活而失去疗效.将混合液(a液)pH调至1.5左右,只有胃蛋白酶的最适pH为1.5,因而甲液中应加入的是胃蛋白酶或胃液.
对照组应与实验组之间的差别只有一个,根据题意只能是有无酶溶液,因而对照组的设置情况为步骤一中“不加入甲液,不加入乙液”,其他的设计与实验组相同.
要证明L-天冬酰胺酶口服无疗效,说明了L-天冬酰胺酶被胰蛋白酶所分解,因而最终检测的结果为B与A接近,C为0(或“B与A相等,C比A少”).
故答案为:
(1)L-天冬酰胺酶+正常细胞    正常
正常细胞能合成L-天冬酰胺\正常细胞有合成L-天冬酰胺的酶    数量相等
(2)体液
(3)胃蛋白酶\胃液
步骤一中“不加入甲液,不加入乙液”,其他的设计与实验组相同
B与A接近,C为0(或“B与A相等,C比A少”)
点评:本题情景新颖,灵活地考查了学生生物学实验的设计,酶的相关知识,免疫的知识,蛋白质的特点等.难度中上.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关群落结构的叙述,错误的是(  )
A、竹林中凤尾竹高低错落有致,体现了群落的垂直结构
B、群落的组成和外貌随时间发生规律性变化称为群落的时间结构
C、淡水鱼占据不同的水层而出现分层现象,与各种鱼的食性有关
D、不同地段的群落植被在水平方向上表现出斑块性和镶嵌性属于群落的水平结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意图,其中Ⅰ~Ⅴ为生理过程,a~h为物质名称,请回答:
(1)图中物质b和g分别是
 

(2)物质a分布在叶绿体的
 
,提取该物质时加入CaCO3的目的
 

(3)过程Ⅳ、Ⅴ发生的场所是
 

(4)上述Ⅰ~Ⅴ过程中,能够产生ATP的过程是
 
,必须有氧气参与进行的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据人体下丘脑、垂体调节的主要途径示意图回答问题:
(1)图中TRH是
 
,B是
 

(2)寒冷环境中激素A和B在血液中的含量
 
,作用于骨骼肌和其他组织后,形成Y产热的原因是
 

(3)常温下,血液中A的含量有增加趋势时,TRH和TSH的分泌量将
 
,这种调节属于
 
调节.
(4)若人体血液中的血糖降低,可直接刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素,促使血糖含量升高:此外,一方面可通过下丘脑作用于胰岛A细胞使其分泌胰高血糖素,另一方面下丘脑可通过内脏神经作用于肾上腺,使其分泌
 
,促使血糖含量升高.该激素与胰高血糖素间的关系是
 

(5)由下丘脑到B发挥作用,其调节方式是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示突触结构及神经纤维上膜电位的变化情况.请据图分析回答:

(1)在图一的结构中,[1]的形成主要与
 
(细胞器)有关,[3]的化学本质是
 
,对递质的识别起着重要作用.神经冲动由A→B的过程中,信号转换的具体过程是
 

(2)图二表示神经纤维上膜电位的变化情况,据图可知BCD段表示的膜电位变化情况为
 
.BC段电位变化的原因是神经纤维受到刺激时
 
.使兴奋部位膜内阳离子浓度高于膜外,产生电位差.
(3)乙酰胆碱酯酶能催化神经递质--乙酰胆碱的水解,使神经递质在完成神经兴奋的传递任务之后,尽快分解.许多有机磷杀虫剂能专门抑制乙酰胆碱酯酶的活性.有机磷的作用下,乙酰胆碱不能很快分解,神经细胞就会处于持续兴奋中,表现为震颤不已,直到死亡.为验证有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用,请依据所给材料,补充完成下列实验.
实验材料:剥制好的两个相同的青蛙神经--肌肉标本、适宜的放电装置、有机磷杀虫剂、生理盐水、培养皿等.
本实验的实验变量是
 

①取两个培养皿,编号1、2,各加入等量的生理盐水,分别将青蛙的神经--肌肉标本浸泡在生理盐水中.
②同时用电刺激两神经--肌肉标本的神经纤维,可以观察到的现象是
 

 

④一段时间后,同时给两个神经--肌肉标本的神经纤维施加适当的电刺激,观察到的现象是
 

实验结论:有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用.

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“弥漫性毒性甲状腺肿(Graves氏病)”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体,而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌.请根据图分析问题:
(1)下丘脑和垂体分泌相关激素调节甲状腺的活动,这种调节称为
 

(2)糖皮质激素(一种肾上腺皮质激素)可以有效治疗Graves氏病,糖皮质激素可以抑制D物质的合成和F过程,D物质为
 
,F过程代表
 

(3)Graves氏病患者C激素比正常人的分泌量更多的主要原因:一是
 
,二是
 

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成熟植物细胞的主要吸水方式是渗透吸水.某兴趣小组为研究渗透吸水做了一个实验,该实验的简易渗透吸水装置如图甲所示,图甲中液面上升的高度与时间的关系如图乙所示,一成熟植物细胞被放在某外界溶液中发生的一种状态(此时细胞有活性)如图丙所示.请判断下列相关叙述中错误的是(  )
A、由图甲中漏斗液面上升可知,实验伊始b侧液体的浓度大于a侧的
B、由图乙可知图甲中漏斗里溶液的吸水速率在下降
C、图丙中相当于图甲中c结构的是③④⑤
D、把图丙所示状态的细胞放在清水中,会发生质壁分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关事项的原因的叙述中,错误的是(  )
A、某些生物称作二倍体的原因是细胞中含有两个染色体组
B、秋水仙素诱导多倍体形成的原因是抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成
C、与无性生殖相比,有性生殖产生的后代具有更大的变异性的主要原因是基因重组
D、人类基因组计划测定的是24条而不是23条染色体上的DNA的碱基序列的原因是,X与Y染色体上有控制不同性状的基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

正常人在饥饿状态下,体内血液中(  )
A、葡萄糖含量大幅度下降
B、胰岛素含量增加
C、胰高血糖素含量增加
D、胰高血糖素含量减少

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