A、细胞质基质 |
B、线粒体内膜 |
C、线粒体基质 |
D、细胞质基质和线粒体基质 |
酶 |
酶 |
酶 |
酶 |
酶 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动 |
B、感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧 |
C、若内分泌腺为胰腺中的胰岛,饭后,下丘脑将通过③、④调节,促进胰岛素的分泌 |
D、若内分泌腺为甲状腺,在寒冷的环境中,激素③、④、⑥的含量都会增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一个完整的生态系统,除了图A中所示的成分外,还应该包括分解者以及非生物的物质和能量 |
B、甲、乙、丙三者之间的食物联系是乙→甲→丙 |
C、图B所示调节导致的最终结果是维持该生态系统原有的稳态 |
D、图A是负反馈调节,图B是正反馈调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞、细胞分裂、细胞分化 |
B、新陈代谢、细胞分化、细胞分裂 |
C、新陈代谢、有丝分裂、细胞分化 |
D、新陈代谢、细胞增殖、细胞分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲、乙装置烧杯中盛放适量等量清水 |
B、甲、乙装置烧杯中盛放适量等量NaOH溶液 |
C、甲装置烧杯中盛放适量NaOH溶液,乙装置中盛放等量清水 |
D、甲装置烧杯中盛放适量NaHCO3溶液,乙装置中盛放等量清水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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