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下列与细胞分裂有关的叙述中,不正确的是(  )
A、蛙受精卵的分裂为有丝分裂
B、秋水仙素作用于植物细胞有丝分裂的后期,能使分裂产生的子细胞染色体数目加倍
C、与植物细胞有丝分裂有关的细胞器有线粒体、核糖体、高尔基体等
D、若人的精子细胞核中DNA相对含量为a,则其正常体细胞中的DNA一定大于2a
考点:细胞有丝分裂不同时期的特点,细胞的减数分裂
专题:
分析:1、秋水仙素的作用原理是抑制纺锤体的形成.
2、参与高等植物细胞有丝分裂的细胞器有:线粒体(提供能量)、核糖体(间期蛋白质的合成)、高尔基体(末期细胞壁的形成);
参与动物细胞有丝分裂的细胞器有:线粒体(提供能量)、核糖体(间期蛋白质的合成)、中心体(形成纺锤体);
参与低等植物细胞有丝分裂的细胞器有:线粒体(提供能量)、核糖体(间期蛋白质的合成)、高尔基体(末期细胞壁的形成)、中心体(形成纺锤体).
3、减数分裂过程中DNA含量变化规律:
 减数第一次分裂减数第二次分裂
 前期中期后期末期前期中期后期末期
DNA数目4n4n4n2n2n2n2nn
解答: 解:A、蛙受精卵的分裂方式为有丝分裂,A正确;
B、秋水仙素的原理是抑制纺锤体的形成,而纺锤体形成于分裂前期,因此秋水仙素作用于植物细胞有丝分裂的前期,B错误;
C、与植物细胞有丝分裂有关的细胞器有线粒体(提供能量)、核糖体(合成蛋白质)、高尔基体(与细胞壁形成有关)等,C正确;
D、若人的精子细胞核中DNA相对含量为a,则其正常体细胞核中的DNA含量为2a,而体细胞质中还含有少量的DNA,因此体细胞中DNA一定大于2a,D正确.
故选:C.
点评:本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点、低温诱导染色体数目加倍实验等,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点;掌握减数分裂过程中DNA含量变化规律;识记秋水仙素的作出原理,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

将①、②两个植株杂交,得到③,将③再作进一步处理,如下图所示,下列分析错误的是(  ) 
A、由③到④过程一定发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合
B、由⑤×⑦到⑧的育种过程中,遵循的主要原理是染色体变异
C、若③的基因型为AaBbdd,则⑥植株中能稳定遗传的个体占总数的
1
4
D、由③到⑨过程可能发生突变和重组,突变和重组为生物进化提供原材料

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科目:高中生物 来源: 题型:

隐性性状的正确表述是(  )
A、后代中表现不出来的性状
B、后代中不常出现的性状
C、杂种F1未出现的亲本性状
D、F2未出现的亲本性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

科研小组发现了胎盘生长因子抗体(PLGF抗体),该抗体与肿瘤内的胎盘生长因子结合,能阻断胎盘生长因子与毛细血管结合的通路,削减对肿瘤的养分供给,癌细胞分裂速度减缓,并低于免疫系统杀灭癌细胞的速度,最终导致肿瘤明显减少.下列说法中,正确的是(  )
A、人体内只有癌变的细胞内存在原癌基因
B、癌细胞容易转移,是由于细胞表面的糖蛋白增多,细胞之间的润滑作用增强
C、PLGF抗体的化学本质是蛋白质,与其分泌直接相关的细胞器是高尔基体与线粒体
D、该抗体与肿瘤内的胎盘生长因子结合属于细胞免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:

近十几年,癌症患者的发病率和死亡率上升的原因是(  )
①人口老龄  ②吸烟  ③不健康的生活方式  ④缺乏体育锻炼.
A、①②B、②C、①②③④D、③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲为正常生长的某作物植株一昼夜的CO2吸收速率和释放速率的示意图,图乙为空气中的CO2含量对该作物植株光合作用的影响.请据图回答下列问题.

(1)图甲中的C点与图乙中的
 
点所处的生理状态相同,此时细胞中能产生ATP的部位有
 

(2)根据图甲推测,该作物植株光合作用强度最大的是
 
点,植株积累有机物最多的是
 
点,一天中植株体内有机物含量最少的是
 
点.
(3)由图甲整段曲线可以看出,光合作用开始于
 
点.
(4)图甲中A点所进行的生理反应表达式为
 

(5)图乙中限制N点光合作用速率增加的外界因素是
 
 
等.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示光照强度对A、B两种植物光合作用强度的影响,有关分析正确的是(  )
A、A植物的光合作用强度比B植株高
B、更适合生活住强光下的是A植株
C、B植株只有生活在强光下才能生存
D、B植株比A植株更耐干旱

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是几个放射性同位素示踪实验,对其结果的叙述不正确的是(  )
A、小白鼠吸入18O2,则其尿液中可以检测到H218O
B、给豚鼠的胰腺腺泡细胞注射用3H标记的核苷酸,一段时间后,可依次在核糖体、内质网和高尔基体中检测到放射性
C、在32P标记噬菌体侵染细菌实验中,离心后可以在上清液中检测到放射性同位素32P
D、用15N标记精原细胞的DNA双链,然后放在含14N的培养基中,进行减数分裂产生的4个精细胞中,含15N的精子所占的比例是100%

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于“肺炎双球菌的转化实验“和“噬菌体侵染细菌实验“,下列说法中错误的是(  )
A、设计思路相同,都是设法将DNA与其他物质分开,单独地、直接地研究它们各自的遗传功能,但分离方法不同
B、都能证明DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质
C、格里菲思对S型细菌进行加热处理,使蛋白质变性,而DNA仍然保持生物活性,仍具有遗传效应
D、用32P标记噬菌体的DNA,让其侵染大肠杆菌后搅拌并离心,由于上清液中有部分噬菌体未侵入大肠杆菌,或者由于培养时间过长,复制增殖后的噬菌体从大肠杆菌体内释放出来,故上清液中的放射性很高

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同步练习册答案