A、基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离 |
B、三倍体西瓜、四倍体西瓜的培育原理是染色体畸变,它们与二倍体西瓜属同一物种 |
C、基因重组和染色体结构变异都可能引起DNA碱基序列的改变 |
D、花药离体培养过程中,基因重组、基因突变和染色体畸变均有可能发生 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、发生在生物体内的基因突变可使种群的基因频率变化 |
B、两个种群间的生殖隔离一旦形成,它们就是两个物种 |
C、生物多样性的形成过程就是新物种不断形成的过程 |
D、共同进化都是通过不同物种之间和生物与环境之间相互影响实现的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、肺癌的化疗主要是利用药物作用于癌细胞周期的分裂期 |
B、肺癌患者体内所有细胞均发生了癌变 |
C、吸烟等不良生活习惯会诱发正常人体细胞内产生原癌基因和抑癌基因 |
D、肺部癌细胞的形态结构发生了显著变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该实验证明DNA是主要遗传物质 | ||
B、过程的“合成”阶段,噬菌体DNA作为模板,原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供 | ||
C、为确认何种物质注入细菌体内,可用32P、35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质 | ||
D、若用32P对噬菌体双链DNA标记,再转入培养有细菌的普通培养基中让其连续复制n次,则含32P的DNA应占子代DNA总数的
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不需要载体,消耗能量 |
B、不需要载体,也不消耗能量 |
C、需要载体,消耗能量 |
D、需要载体,不消耗能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、RNA复制、4种、4种 |
B、转录、4种、4种 |
C、DNA复制、5种、5种 |
D、转录、5种、8种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、如图不能表示蓝藻基因表达过程 |
B、RNA聚合酶与mRNA结合启动过程① |
C、过程②遵循碱基互补配对原则 |
D、过程②短时间内能合成较多的肽链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 |
B、切断d、刺激b,不会引起效应器收缩 |
C、兴奋在结构c和结构b的传导速度相同 |
D、Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号 |
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