A. | 植物光合作用消耗的CO2量与呼吸作用产生的CO2量相等 | |
B. | 同一叶肉细胞内线粒体消耗的O2量与叶绿体释放的O2量相等 | |
C. | 该光照强度下,植物不能正常生长 | |
D. | 叶肉细胞光合作用过程中,从密闭钟罩内吸收了一部分CO2 |
分析 本题考查光合作用和呼吸作用之间的关系.密闭的钟罩中,植物的光合作用速率等于细胞呼吸速率时,植物光合作用产生的O2用于细胞呼吸,细胞呼吸产生的CO2用于光合作用,植物与外界不进行气体交换,即没有O2和CO2的吸收与释放.
解答 解:A、由于测得密闭钟罩内CO2变化量为零(不考虑微生物的呼吸),所以植物光合作用消耗的CO2与呼吸作用产生的CO2量相等,A正确;
B、由于植物叶肉细胞进行光合作用释放的氧气的量和所有的植物细胞(叶肉细胞、根细胞等)的呼吸作用消耗的氧气的量相等,所以单看某一个叶肉细胞内线粒体消耗的O2与叶绿体释放的O2量不一定相等,B错误;
C、白天的光照强度下,光合作用强度等于呼吸作用强度,而夜晚只进行呼吸作用,所以通过一昼夜来看,植物无法积累有机物,不能正常生长,C正确;
D、由于植物的根细胞进行呼吸作用要释放二氧化碳,由于测得密闭钟罩内CO2变化量为零,所以叶肉细胞从密闭钟罩内吸收了一部分CO2,D正确.
故选:B.
点评 在做习题的过程中经常遇到光合作用等于呼吸作用,注意光合作用和呼吸作用的条件:到底是一个叶肉细胞的还是整株植物的,一定要区分开来.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于育种的叙述中,错误的是
A.用紫外线、X射线诱变处理能改变核酸的碱基来提高突变率
B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因型
C.三倍体无籽西瓜的性状可以遗传
D.基因工程育种能按人类的意愿定向改变生物性状
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗体、激素和酶发挥一次作用后都将失去生物活性 | |
B. | ATP中的“A”表示腺嘌呤核苷 | |
C. | 细菌代谢速率极快,细胞膜和细胞器膜为其提供了结构基础 | |
D. | 蓝藻和绿藻都能进行光合作用,故二者含有的光合色素相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质的结构多样性决定了功能多样性 | |
B. | 核酸是遗传信息的携带者 | |
C. | 动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖 | |
D. | 胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中只有两种神经元 | |
B. | 兴奋在c处以电信号的形式传导 | |
C. | 刺激c处,兴奋可以经b传到a处 | |
D. | 正常机体内兴奋在该反射弧中的传导是双向的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
光照强度 (lx) | 1000 | 1000 | 1000 | 1000 |
温度(℃) | 10 | 20 | 30 | 40 |
开始时CO2的相对量 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
12h后CO2的相对量 | 4.5 | 3.5 | 1.9 | 2.0 |
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