从某动物个体的睾丸中取出的两个精细胞染色体组成如图所示。如果不考虑染色体互换,关于这两个精细胞的来源不正确的说法是
A.不可能来自一个精原细胞 B.可能来自一个初级精母细胞
C.可能来自两个初级精母细胞 D.不可能来自一个次级精母细胞
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞是发育成熟的细胞 | B. | 该细胞是死细胞 | ||
C. | 蔗糖溶液浓度太小 | D. | 实验操作不正确 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水中学高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关现代生物进化理论的叙述错误的是
A.隔离的实质是阻断种群间的基因交流,种群间不能进行基因交流意味着新物种形成
B.自然选择导致有利变异不断定向积累,进化的根本原因是可遗传变异
C.人为因素和物种入侵都可能改变生物进化的速度和方向
D.种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向,但不能反映可遗传变异的方向
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水中学高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示是人体内苯丙氨酸与酪氨酸的代谢途径,图中的数字分别代表三种酶。相关叙述错误的是
A.人体中的苯丙氨酸和酪氨酸,它们的来源均有三个渠道
B.苯丙酮酸大量积累引起的苯丙酮尿症,属于常染色体隐性遗传病
C.酶③的缺乏会导致白化病,该病属于常染色体隐性遗传病
D.酷氨酸是甲状腺激素合成重要原料之一
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水中学高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于减数分裂和受精作用的叙述,不正确的是
A.1个精原细胞通过减数分裂形成4个子细胞,而一个卵原细胞则形成1个子细胞
B.受精作用的实质是精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合
C.受精作用过程中,精子和卵细胞的相互识别与细胞膜上的糖蛋白有关
D.受精作用和减数分裂能够维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水中学高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关相对性状遗传的叙述,正确的是
A. 在同种生物一群个体中,若仅考虑一对等位基因,可有 4种不同的交配类型
B. 最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3∶1
C. 若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦,最简便易行的方法是自交
D. 通过测交可以推测被测个体产生配子的数量
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北沧州一中高一上第二次月考B卷生物卷(解析版) 题型:选择题
某同学以生长健壮的小麦幼苗为材料进行研究,调查得到小麦培养前、后培养液及小麦根尖细胞内NO3-的浓度变化如图所示。本实验结果可以确定( )
A. 根尖细胞吸收NO3-的方式是自由扩散
B. 根尖细胞吸收NO3-的方式是主动运输
C. 细胞在吸收NO3-的过程中合成大量的载体
D. 细胞液的浓度一定大于培养液的浓度
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单基因突变可以导致遗传病 | |
B. | 染色体结构的改变可以导致遗传病 | |
C. | 近亲婚配可增加隐性遗传病的发病风险 | |
D. | 不携带遗传病基因的个体不可能患遗传病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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